« L’évaluation doit porter notamment sur les compétences transversales nécessaires, soit à la poursuite d’études, soit à l’insertion professionnelle ». La FCPE, l’UNL, l’Unsa Education acceptent de rester dans le groupe de travail qui prépare le nouveau bac mais entendent élargir sa mission et préparer un bac réellement nouveau. Ils demandent également que l’évaluation comprenne » une part du contrôle continu ou de CCF permettant tout à la fois d’améliorer l’évaluation et de respecter l’équité entre les candidats ».
Communiqué
