« La redéfinition du service doit se traduire par une réduction du nombre d’heures de cours pour permettre la prise en compte de tâches indispensables à la réussite des élèves : coordination de projets, tutorat, suivi individualisé, relations avec les parents et l’ensemble des partenaires de l’École ». C’est un des éléments de réflexion qu’avance le Sgen dans sa lecture critique du projet Fillon.
Communiqué
