Que doit contenir le « socle commun de connaissances » ? Un incident de séance montre les hésitations des sénateurs sur la loi Fillon. Drôle de journée au Sénat lors de l’examen de la loi d’orientation. En effet, le socle commun a fait l’objet de trois votes et deux définitions. Les sénateurs ont d’abord adopté une définition élargie du « socle commun de connaissances », un élément principal de la future loi. Un peu plus tard, à la demande du gouvernement, un second scrutin supprimait le « socle » adopté le matin puis un troisième vote rétablissait le texte gouvernemental initial. L’incident met en évidence les hésitations de l’UDF : le premier texte a été voté par la gauche et l’UDF, la suppression adoptée avec un tiers des voix de l’UDF; le texte définitif n’a été voté que par l’UMP, l’UDF s’abstenant. Enjeu de ces votes : rien de moins que la définition de la culture de base. L’UMP a exclu du socle commun par son vote l’éducation artistique, la culture technique, l’éducation physique et l’instruction civique, toutes disciplines intégrées dans la première version adoptée le matin. Le Sénat a adopté un amendement socialiste prévoyant un bilan scolaire d’étape à 15 ans : « dans l’année scolaire où l’élève atteint l’âge de 15 ans, un entretien d’étape peut lui être proposé afin de faire le point sur sa situation scolaire et personnelle, d’examiner les conditions de poursuite de sa scolarité et de réfléchir à son projet professionnel ».
Amendement au Sénat
Amendement au Sénat
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