« Le contexte actuel a encore durci notre tâche. Le discours public sur l’école est très négatif ces dernières années. Comment voulez-vous valoriser les enseignants qui s’impliquent, c’est-à-dire l’écrasante majorité, quand vous êtes confronté à la fois à un discours public négatif sur l’école, qui vient parfois des ministres, et à un système qui offre très peu d’outils de reconnaissance ?… Résultat, tout ressort notamment le fait que la carrière ne soit pas très attractive : nous terminons au même salaire que si nous étions restés professeurs des écoles ». Il est rare d’entendre les inspecteurs de l’Education nationale, à la fois cadres de l’institution et garants de l’Ecole publique, parler aussi franchement de leurs difficultés. Ils ont entamé une grève administrative pour manifester leur désarroi. C’est le projet institutionnel qui est interrogé par leur grève. Ainsi Jean-Pol Rocquet souligne la faiblesse du pilotage : » le plus grave, c’est le gouffre qui sépare les injonctions de la réalité ». Pour s’en convaincre lire la circulaire de rentrée…
Article de Libération
