» Le SE-UNSA félicite par avance le ministre pour la victoire totale qu’il va remporter avant même d’avoir livré bataille : en effet, la méthode globale n’est plus utilisée dans les écoles de France depuis plus de 15 ans !!! » ironise le Se-Unsa qui estime que « les enseignants ont mieux à faire en cette fin de trimestre que de participer à la chasse au dahu ! ». Le syndicat rappelle que « depuis 1992, les recommandations officielles insistent sur l’importance du déchiffrage et les programmes de 2002 imposent aux maîtres de travailler simultanément sur plusieurs dimensions qui fondent le « savoir lire »(la phonologique, l’écriture, la compréhension, la production de textes et la transmission du patrimoine des livres pour la jeunesse…) » et qu’aucun lien n’a été établi scientifiquement entre dyslexie et méthode globale. « Les jeunes sont moins souvent en difficulté s’agissant de la lecture que les personnes plus âgées : 4% des 18-24 ans contre 14% des 40-54 ans et 19% des 55-65 ans, qui, pourtant, ont tous appris à lire avec une méthode purement syllabique » ajoute le Se-Unsa.
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