Quels peuvent être les apports des nouveaux numériques outils tactiles à l’enseignement ? L’IFE, avec le CEA, le CNRS, l’IGN, l’IUT du Puy-en-Velay, la société Maskott, Microsoft, la société Schuch Production, lance un programme de recherche. « Ce projet vise à imaginer de nouveaux modes d’interaction en réunissant les interfaces tactiles d’une classe (téléphones, tablettes, tables numériques, tableau numérique interactif…) au sein d’un « écosystème pédagogique » permettant des synchronisations ainsi que la conception et la diffusion de contenus interactifs », explique l’IFé. » Face au fossé qui se creuse entre une génération d’élèves et son école [1], Tactiléo prend en compte la culture numérique des jeunes et trois tendances fortes en éducation : la personnalisation/individualisation (mise en place de pédagogies motivantes, centrées sur l’élève et suscitant son engagement), la collaboration (prise en compte de la dimension sociale de l’apprentissage) et l’informalisation (pouvoir apprendre partout et à tout moment). »
