« Passer d’une logique de top down à une logique bottom up ». C’est comme cela qu’on peut réellement impulser le changement dans l’éducation nationale, explique Emmanuel Davidenkoff sur France Inter. Il le démontre à partir de Décolâge, une politique de substitution au redoublement mis en place en Belgique. Les autorités sont parties des représentations des enseignants pour laisser fleurir les propositions en adaptant les textes réglementaires si nécessaire. Une démarche qu’E Davidenkoff invite à adopter dans ce vieux pays centralisé qu’est la France.
