« Il ne faut surtout pas priver nos chérubins de ces chamailleries enfantines, de ces espaces qui participent à leur construction en tant qu’être social ! », écrit Sylvain Obholtz sur son blog Instit90. Pour le sparents, la cour de récréation n’est jamais assez surveillée. Or elle doit rester un espace où on apprend à nouer des relations. « Ce n’est pas en mettant un surveillant de plus dans la cour que l’on pourra espérer régler ces problèmes, c’est en faisant changer les représentations parentales sur ces sujets! Charge aux enseignants de transformer la cour en espace éducatif, encadré par des enseignants modélisants et explicites, pratiquant l’accueil de la parole »
