» Dans certaines circonstances, lorsqu’on reçoit suffisamment d’informations pour contextualiser les choix qui s’offrent à nous, le cerveau choisit de se tourner vers les mécanismes de renforcement, plutôt que vers l’évitement ». Selon une étude franco américaine , associant des chercheurs de l’université de South California et de l’ENS de Lyon et l’Université Pierre et Marie Curie, si on donne à une personne la chance de revoir et comprendre son erreur, alors cela active un circuit particulier du cerveau, celui de la récompense. Le cerveau est donc programmé pour pouvoir apprendre de ses erreurs. Ce n’est pas toujours le cas de l’école…
