Commentant la multiplication des structures privées « épanouissantes », Philippe Meirieu évoque les finalités éducatives dans Le Parisien. « Des familles veulent reprendre le pouvoir sur des institutions qu’elles estiment oppressantes. Mais les enfants ont besoin de contraintes, qui les aident à se dépasser. Il est illusoire de penser que l’enfant apprend seul. Ce système ne peut marcher que pour ceux qui bénéficient par ailleurs d’une très bonne éducation… et qui n’ont finalement pas besoin d’école pour réussir. Mais pour tous les autres, qui grandissent dans des environnements moins favorisés, un cadre sécurisant est tout à fait nécessaire… S’il n’y a pas de cadre, c’est un phénomène de séduction qui structurera l’enfant ».
