Réalisé par l’équipe du Rep+ d’Orly, ce Vade mecum de la maitrise de la langue s’appuie sur Lector et lectrix et Lectorino & Lectorinettte. Il détaille précisément la démarche pédagogique. « Apprendre aux élèves à être flexibles (leur apprendre à réinterroger constamment leur compréhension au fur et à mesure du texte) : varier les types de questions (favoriser les questions d’inférences internes et externes par rapport aux questions de prélèvement) ; faire faire des hypothèses aux élèves, leur faire justifier ces hypothèses, y revenir ; si nécessaire faire identifier le moment du texte qui oblige à modifier son interprétation initiale, sa représentation mentale initiale ou l’élément du texte qui a pu conduire à une interprétation erronée ; apprendre aux élèves à s’autoévaluer ».
