» Est-il possible de tirer profit de cette technologie en éducation, en lien notamment avec la persévérance et la réussite scolaire des élèves ? Est-ce que les textos peuvent aider les élèves à apprendre ? Nos récents travaux de recherche montrent que oui. L’usage éducatif des textos est à la fois la stratégie la plus efficace et la plus économique, tant pour communiquer avec les élèves que pour les aider à s’organiser pour leurs devoirs scolaires . Les textos seraient même une stratégie de choix à adopter pour informer ou tisser des liens avec les parents. Nos recherches ont également montré que les textos n’avaient pas d’impact négatif sur la qualité du français des jeunes . Au contraire, trois avantages distincts avaient été avancés dans les recherches menées: prise de notes manuscrites plus rapide, apprentissage du vocabulaire, et réseautage pour réaliser ses devoirs scolaires. D’autres recherches ont même mis en évidence que l’usage éducatif de textos pouvait avoir un impact sur la motivation des jeunes, voire même sur leur réussite scolaire . Dans un contexte où les jeunes et les parents délaissent de plus en plus l’usage du courriel et où il semble de plus en plus complexe et chronophage d’utiliser le téléphone, il semble que le texto puisse devenir une solution fort intéressante pour les écoles. L’usage de messages textes pourrait donc être la meilleure façon de rejoindre les élèves, tout comme leurs parents. Cela semble d’autant plus important que la communication entre l’élève, le parent et l’école semble déterminante, tant pour la question des devoirs scolaires que de la persévérance et la réussite scolaire ». Au Québec il n’ets pas question d’interdire les smartphones à l’école. Thierrry Karsenti relève 25 usages scolaires du texto. A vous de les découvrir…
