Pour offrir les meilleures expériences, nous utilisons des technologies telles que les cookies pour stocker et/ou accéder aux informations des appareils. Le fait de consentir à ces technologies nous permettra de traiter des données telles que le comportement de navigation ou les ID uniques sur ce site. Le fait de ne pas consentir ou de retirer son consentement peut avoir un effet négatif sur certaines caractéristiques et fonctions.
Le stockage ou l’accès technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’internaute, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques.
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Le stockage ou l’accès technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’internaute sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
« Le modèle doit évoluer ». C’est ce que l’académie de Nantes enjoint au lycée expérimental de Saint-Nazaire de faire. Fondé en 1982 à l’initiative de Gabriel Cohn-Bendit et André Daniel, avec la permission du ministre de l’époque Alain Savary, le lycée expérimental de Saint Nazaire est sommé de se fondre dans la norme budgétaire. Le rectorat lui retire 36 heures , soit deux postes, à la rentrée. Enseignants et élèves se mobilisent :marche sur Nantes, lettre des élèves. Mais rien ne semble vouloir faire fléchir le recteur de Nantes. L’esprit de 1981, la création d’établissements expérimentaux semblent voués au rebut. A croire que si la loi Blanquer parle tant l’expérimentation c’est simplement pour mieux imposer la gestion voulue par le centre…
