En préparation du colloque ministériel qui aura (peut-être ?) lieu le 30 mars sur l’avenir du métier enseignant, le Se Unsa fait des propositions pour une loi de programmation et revalorisation des enseignants de 2021 à2026. « Le SE-Unsa présente des projections prévoyant une revalorisation de base identique des carrières entre les corps comparables avec une première montée en charge jusqu’en 2026, complétée d’une reconnaissance des fonctions et missions de chacun. En effet, il est nécessaire de corriger les écarts de rémunération qui existent aujourd’hui et pénalisent les professeurs des écoles CPE, PSY EN, professeurs documentalistes notamment. Pour exemple, le SE-Unsa estime qu’il faut doubler l’ISAE et revaloriser proportionnellement les indemnités des CPE, PSY-EN et professeurs documentalistes ». Evidemment cela suppose que la récession ne noie pas la réforme des retraites et ne fasse oublier le cas des enseignants. Et que les gouvernements suivant 2022 respectent l’éventuelle loi passée en 2020. L’expérience du PPCR, portant sur une somme bien inférieure, montre que ce n’est pas gagné.
