« Nous pouvons nous satisfaire d’évolutions qui vont dans le bon sens et qui reprennent nos préconisations : rééquilibrage des compétences évaluées avec une réduction de la part excessive de l’expression écrite.., possibilité que la compréhension de l’écrit se fasse en français et non plus en langue cible, temps de préparation de 10 minutes ajouté pour l’épreuve d’expression orale, prise en compte à parts égales de l’oral et de l’écrit, avec toutefois un fort déséquilibre entre la compréhension et l’expression orales », écrit l’Adeaf, association des professeurs d’allemand. Mais, outre des incohérences dans le texte, l’ADEAF regrette que les grilles d’évaluation ne soient pas revues.
