Primaire : Une formation trop "classo centrée"
" Former à la construction puis à la conduite d’une « leçon », c’est bien... Mais former un enseignant, ce n’est pas seulement former à « la transmission d’un savoir » ! ", écrit Sylvain Obholtz sur son célèbre site Instit 90. Il dénonce une formation trop "classo centrée".
Pour lui, former un professeur des écoles c'est " le former à la vie scolaire, à la réalité sociale des élèves qui nous sont confiés, à la spécificité des espaces d’exercice d’un métier qui devient difficile, à tout ce qui permet d’intégrer une pratique individuelle dans un projet collectif. À l’heure où l’institution met l’accent sur le travail d’équipe, les stages sur le terrain semblent se limiter à des stages de classe, comme si l’école, l’équipe n’existait pas ! Les plans de formation ignorent-ils cette dimension du métier ?"
Par fjarraud , le jeudi 01 juin 2017.