Pédagogie : Les écoles de filles ne bénéficient pas aux filles
Son étude qui devrait être publiée à un congrès des chefs d'établissement, pourrait avoir un impact en Angleterre et aux Etats-Unis. De plus en plus d'établissements ouvrent des classes non mixtes, arguant du fait que les filles et les garçons se développent intellectuellement de façon différente.
Mais pour A. Smithers, le refus de la mixité n'apporte aucune supériorité nulle part au monde. Ainsi en Belgique, où la plupart des établissements ne sont pas mixtes, ce sont les écoles mixtes qui ont les meilleurs résultats.
Article du Guardian
Article BBC News