La loi
« No Chlid Left Behind », adoptée par l’administration Bush, vise à augmenter
le niveau de compétences des jeunes. Les écoles doivent impérativement
améliorer leurs performances pour bénéficier de fonds fédéraux. Et cela leur
pose de gros problèmes. Certaines réagissent en dérivant. Ainsi, EdBriefs,
signale qu’à Chicago, 18% des élèves ont été exclus des écoles publiques en
2002. Ce taux nettement trop élevé s’explique par le souci des écoles
d’atteindre les objectifs fédéraux. Elles ont tendance à exclure les élèves
absentéistes ou faibles de façon à maintenir leurs performances. En
Californie, certains districts scolaires payent des tuteurs privés à leurs
élèves faibles dans le même objectif.
Selon EdBriefs
