Sommaire de l’Expresso du 13-01-2004

Professionnel : L’Inspection envisage la disparition des BEP tertiaire Primaire : Nouveau livret « Lire au CP » Pédagogie : Histoires croisées franco-allemandes EPS : Convention avec la Fédération de rugby Actualité : Performances médiocres pour les universités françaises Actualité : Voile et turban vus de New-York Moyen-Orient : La difficile modernisation de l’enseignement Afrique : Le…

Primaire : Nouveau livret « Lire au CP »

Eduscol met en ligne un nouveau livret consacré à la lutte contre l’illettrisme : « Enseigner la lecture et prévenir les difficultés dans les CP à effectifs réduits ou à encadrement renforcé ». Cette brochure apporte une aide précieuse aux enseignants pour organiser le travail dans les classes à effectifs réduits ou à encadrement pédagogique renforcé. Elle…

Moyen-Orient : La difficile modernisation de l’enseignement

Selon des dépêches AFP, le renouvellement des manuels scolaires est au coeur de polémiques en Jordanie et en Arabie Saoudite. Amman et Ryad envisagent de retirer les références au Jihad dans leurs manuels scolaires. Pour le ministre de l’éducation jordanien, il s’agit « d’introduire des valeurs internationales et des notions de droits de l’homme et de…

Pédagogie : Histoires croisées franco-allemandes

A l’occasion de la journée franco-allemande du 22 janvier, le Goethe Institut, le CIEP et l’Inspection générale lancent le concours « On a tout à faire ensemble : Histoire croisée franco-allemande ». Ouvert, comme son homologue franco-québécois, aux collégiens et lycéens, il invite les jeunes à rédiger, dans les deux langues, une histoire fictive de 4 ou…

Actualité : Voile et turban vus de New-York

« Quoi ! Il y a des Sikhs en France ? » Selon le New York Times, le gouvernement français avait oublié les Sikhs dans son projet de loi interdisant les signes religieux ostensibles à l’école. Ceux-ci demandent à pouvoir garder en classe leur turban traditionnel. Le quotidien américain relève qu’aux Etats-Unis et en Grande-Bretagne, les Sikhs…

Etats-Unis : Les effets pervers de la loi sur l’éducation

La loi « No Chlid Left Behind », adoptée par l’administration Bush, vise à augmenter le niveau de compétences des jeunes. Les écoles doivent impérativement améliorer leurs performances pour bénéficier de fonds fédéraux. Et cela leur pose de gros problèmes. Certaines réagissent en dérivant. Ainsi, EdBriefs, signale qu’à Chicago, 18% des élèves ont été exclus des écoles…

Citoyenneté : Téléchargez le dossier Shoah 2004

Vous nous l’avez demandé : le dossier sur la Journée de la mémoire de l’Holocauste et des crimes contre l’humanité, mis en ligne lundi matin, est maintenant téléchargeable en version PDF, mise en page pour impression.Dossier téléchargeable (en PDF)

Actualité : Performances médiocres pour les universités françaises

L’université Jiao Tong de Shanghai vient de publier une liste des 500 meilleures universités du monde, établie à partir de critères de qualité : prix Nobel, qualité des chercheurs, publications etc. Sur les 100 premières universités, la France n’apparaît que deux fois : Paris 6 est 65ème et Paris 11 72ème. Le haut du tableau…

Sommaire de l’Expresso du 13-01-2004

Professionnel : L’Inspection envisage la disparition des BEP tertiaire Primaire : Nouveau livret « Lire au CP » Pédagogie : Histoires croisées franco-allemandes EPS : Convention avec la Fédération de rugby Actualité : Performances médiocres pour les universités françaises Actualité : Voile et turban vus de New-York Moyen-Orient : La difficile modernisation de l’enseignement Afrique : Le…

Primaire : Nouveau livret « Lire au CP »

Eduscol met en ligne un nouveau livret consacré à la lutte contre l’illettrisme : « Enseigner la lecture et prévenir les difficultés dans les CP à effectifs réduits ou à encadrement renforcé ». Cette brochure apporte une aide précieuse aux enseignants pour organiser le travail dans les classes à effectifs réduits ou à encadrement pédagogique renforcé. Elle…

Professionnel : L’Inspection envisage la disparition des BEP tertiaire

 » La question de la fonction et de l’utilité de ces deux BEP est donc posée aujourd’hui ». Le rapport des inspecteurs généraux Alain Séré et Brigitte Doriath sur les BEP comptabilité et secrétariat n’envisage rien moins que leur disparition. C’est que le bilan est sévère :  » moins de la moitié des élèves scolarisés en…

Afrique : Le sida frappe l’école dans le sud du continent

Deux articles publiés sur All Africa soulignent les effets du sida sur les systèmes scolaires africains. Au Swaziland, pays fortement touché par l’épidémie et où l’espérance de vie est passée de 46 à 39 ans, le sida a multiplié les orphelins au point de diminuer le nombre d’écoliers. « Le sida emmène les parents. Les enfants…

Moyen-Orient : La difficile modernisation de l’enseignement

Selon des dépêches AFP, le renouvellement des manuels scolaires est au coeur de polémiques en Jordanie et en Arabie Saoudite. Amman et Ryad envisagent de retirer les références au Jihad dans leurs manuels scolaires. Pour le ministre de l’éducation jordanien, il s’agit « d’introduire des valeurs internationales et des notions de droits de l’homme et de…

Pédagogie : Histoires croisées franco-allemandes

A l’occasion de la journée franco-allemande du 22 janvier, le Goethe Institut, le CIEP et l’Inspection générale lancent le concours « On a tout à faire ensemble : Histoire croisée franco-allemande ». Ouvert, comme son homologue franco-québécois, aux collégiens et lycéens, il invite les jeunes à rédiger, dans les deux langues, une histoire fictive de 4 ou…

Actualité : Voile et turban vus de New-York

« Quoi ! Il y a des Sikhs en France ? » Selon le New York Times, le gouvernement français avait oublié les Sikhs dans son projet de loi interdisant les signes religieux ostensibles à l’école. Ceux-ci demandent à pouvoir garder en classe leur turban traditionnel. Le quotidien américain relève qu’aux Etats-Unis et en Grande-Bretagne, les Sikhs…

Etats-Unis : Les effets pervers de la loi sur l’éducation

La loi « No Chlid Left Behind », adoptée par l’administration Bush, vise à augmenter le niveau de compétences des jeunes. Les écoles doivent impérativement améliorer leurs performances pour bénéficier de fonds fédéraux. Et cela leur pose de gros problèmes. Certaines réagissent en dérivant. Ainsi, EdBriefs, signale qu’à Chicago, 18% des élèves ont été exclus des écoles…