Le mensuel numéro 48

– Ordina 13 : Rétablir au collège une nouvelle centralité dans la société afin de permettre pour la plus grande partie de la population, une appropriation massive, pertinente des technologies de l’information et de la communication

FJ – Ce qui frappe quand on prend connaissance du projet Ordina 13, c’est la justification pédagogique : remédiation, individualisation de l’enseignement par exemple. Ces objectifs sont-ils atteints ? Le département accompagne-t-il pédagogiquement le matériel mis en place ? Peut on voir en ligne des exemples pédagogiques d’application ? JE- Il convient tout d’abord de…

– Ordina 13 : Un autre moyen pour raccrocher les wagons – Entretien avec Fabien Crégut, professeur de SVT

Avec plus de 200 pages vouées aux SVT et aux mathématiques, le site de Fabien Crégut illustre l’élan, certes mesuré, apporté par Ordina 13 dans les établissements. Fabien met en ligne des résumés de ses cours au collège Sainte Marthe, des activités faites en classe, des photographies, des exercices interactifs et corrigés, le cahier de…

– A la Une : Vers un Internet plus collaboratif

Il semble bien que le pôle Ecogest opère un changement dans sa politique de collecte et de partage de l’information. Quatre académies (Caen, Dijon, Lille, Limoges et j’en oublie peut être…), l’iufm de Paris, les pages dédiées au BTS MUC du lycée Danton (académie de Limoges) ont adopté SPIP comme moteur pour leur outil de…

– Gestion – Informatique

C2i Après le B2i, le C2i de niveau 1 arrive avant le niveau qui intéressera plus particulièrement les enseignants. La lecture du référentiel fait apparaître un réel souci pour poser les bases d’un usage raisonné et évolutif de l’outil informatique. http://c2i.education.fr/index.htm http://www.education.gouv.fr/bo/2004/11/MENT0400410C.htm Educnet Pour les gestionnaires de salles informatiques, Educnet propose une page dédiée au…

– Ordina 13 : deux témoignages autour d’une innovation pédagogique

– Des élections qui comptent pour l’Ecole

On attendait un très fort taux d’abstention aux élections régionales et cantonales. Finalement il ne sera « que » fort et tous les partis se félicitent du recul de l’abstention. Pour autant il semble que les Français restent méfiants envers la décentralisation. Le Monde du 19 mars rappelait que près de 80% de nos concitoyens se déclarent…

– Le e-learning, coquille vide ?

Depuis trois ou quatre ans, l’éclosion du e-learning est annoncée comme imminente. Fortement critiqué dés le départ par les plus pessimistes en matière d’innovation pédagogique, la longue couvée du e-learning, n’est pas pour faire taire les critiques. En effet, de nombreux projets e-learning semblent avoir du mal à se concrétiser, la plupart d’entre eux se…

– Ordina 13 : Rétablir au collège une nouvelle centralité dans la société afin de permettre pour la plus grande partie de la population, une appropriation massive, pertinente des technologies de l’information et de la communication

FJ – Ce qui frappe quand on prend connaissance du projet Ordina 13, c’est la justification pédagogique : remédiation, individualisation de l’enseignement par exemple. Ces objectifs sont-ils atteints ? Le département accompagne-t-il pédagogiquement le matériel mis en place ? Peut on voir en ligne des exemples pédagogiques d’application ? JE- Il convient tout d’abord de…

– Ordina 13 : Un autre moyen pour raccrocher les wagons – Entretien avec Fabien Crégut, professeur de SVT

Avec plus de 200 pages vouées aux SVT et aux mathématiques, le site de Fabien Crégut illustre l’élan, certes mesuré, apporté par Ordina 13 dans les établissements. Fabien met en ligne des résumés de ses cours au collège Sainte Marthe, des activités faites en classe, des photographies, des exercices interactifs et corrigés, le cahier de…

– Ordina 13 : deux témoignages autour d’une innovation pédagogique

– A la Une : Vers un Internet plus collaboratif

Il semble bien que le pôle Ecogest opère un changement dans sa politique de collecte et de partage de l’information. Quatre académies (Caen, Dijon, Lille, Limoges et j’en oublie peut être…), l’iufm de Paris, les pages dédiées au BTS MUC du lycée Danton (académie de Limoges) ont adopté SPIP comme moteur pour leur outil de…

– Gestion – Informatique

C2i Après le B2i, le C2i de niveau 1 arrive avant le niveau qui intéressera plus particulièrement les enseignants. La lecture du référentiel fait apparaître un réel souci pour poser les bases d’un usage raisonné et évolutif de l’outil informatique. http://c2i.education.fr/index.htm http://www.education.gouv.fr/bo/2004/11/MENT0400410C.htm Educnet Pour les gestionnaires de salles informatiques, Educnet propose une page dédiée au…

– Commerce – Communication

FING FING propose un long article sur le marketing relationnel à l’heure du « chat ». La lecture du document pourra donner envie d’en lire d’autres, plus par curiosité personnelle, le site étant dédié purement à Internet et assez peu aux applications propres au domaine de l’écogest. http://www.fing.org/index.php?rubrique=dossiers

– Economie – Droit

DREE Après les précédents liens présentés dans le numéro 47, vous trouverez un état du commerce extérieur de la France pour 2003 sous forme de diaporama au format power point. L’accent est mis sur les relations avec les PECO (Pays d’Europe Centrale et Orientale) et la Chine. http://www.commerce-exterieur.gouv.fr/ministre/communication/communiques/dossier_presse/dos_presse_040213/index.htm http://www.dree.org/ministre/communication/communiques/dossier_presse/dos_presse_040213/doc/diaporama.pps La documentation française Quelques rapports à…

– Le e-learning, coquille vide ?

Depuis trois ou quatre ans, l’éclosion du e-learning est annoncée comme imminente. Fortement critiqué dés le départ par les plus pessimistes en matière d’innovation pédagogique, la longue couvée du e-learning, n’est pas pour faire taire les critiques. En effet, de nombreux projets e-learning semblent avoir du mal à se concrétiser, la plupart d’entre eux se…

– Conseils d’échauffement

http://www.chez.com/nicepassion/sports/foot/conseils.htm

– A la Une : Lettre de l’enseignement technologique et professionnel n°14 – mars 2004

Cette lettre comporte 35 adresses de sites concernant le domaine industriel · Automatisme et Electronique (4 sites) · Bâtiment et travaux publics (3 sites) · Bois et matériaux associés (5 sites) · Divers (2 sites) · Informatique (3 sites) · Mécanique et Industrie (8 sites) · Microtechniques (1 site) · Productique et Matériaux (5 sites)…