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Plan de lutte interministériel contre le harcèlement : les grandes lignes

Mercredi 27 mars, Élisabeth Borne présentait le plan interministériel de lutte contre le harcèlement à l’école. « Pour lutter contre le harcèlement, l’école est en première ligne », a déclaré la Première ministre. « Mais pour mener efficacement le combat, l’action de chacun est nécessaire : forces de l’ordre, magistrats, soignants, collectivités, acteurs associatifs, plateformes. Tous les ministères…

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Pour la liberté du choix des méthodes d’apprentissage de la lecture

Selon Claude Lelièvre, les actuels « républicains de droite » se comportent tels de « petits bonapartes ». Ils souhaitent renforcer le contrôle des enseignants, par le renforcement du pouvoir des chefs d’établissement et par la limitation de la liberté pédagogique. « Notre nouveau ministre de l’Éducation nationale Gabriel Attal apparaît être tout à fait dans cette lignée-là » écrit l’historien.…

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Michel Develay : Harcèlement, des mesures préventives

Michel Develay est professeur émérite de sciences de l’éducation. Spécialiste de la question des « compétences de vie », les life skills, il interroge la manière dont est appréhendé le harcèlement scolaire en France. Selon lui, éradiquer ce phénomène passe par la création d’instances de dialogues dans la classe et par un mode d’enseignement qui tient compte…

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Former les enseignants, une priorité … Vraiment ? …

« A peine arrivé au ministère, Gabriel Attal bouleverse donc l’organisation de la formation continue par des annonces médiatiques, sans préparation et sans concertation avec les concernés, ni sans les informer avant qu’ils n’acceptent leurs missions pour la rentrée » écrit l’AFEF. L’Association Française pour l’Enseignement du Français décrypte cette annonce qui relèverait de plusieurs présupposés : s’il…

Valérie Pécresse à l’assaut de l’Education nationale

Comment en finir avec l’Éducation nationale ? En la territorialisant. C’est ce que demande Valérie Pécresse, présidente de la région Ile-de-France, dans un projet de délibération. S’appuyant sur la loi “3DS” de février 2022, la majorité Les Républicains du Conseil régional demande la création d’écoles primaires sous contrat totalement autonomes, la mise sous tutelle régionale…

Revue française de pédagogie : Territorialisation et déconcentration en éducation

À quoi sert et comment fonctionne la déconcentration de l’administration de l’Education nationale ? Alors qu’on promet aux enseignants “une gestion de proximité” et que le Pacte affirme le retour au local, Xavier Pons publie un important numéro (218) de la Revue française de pédagogie. Analysant des cas précis, il montre que la contractualisation en…

Dominique Bucheton : Jours de colère. Zéro pointé, M. le ministre

« J’observe avec effroi le visage que l’Ecole publique est en train d’offrir en cette rentrée ». Dans une tribune adressée au Café s’exprime, partagée par beaucoup, la colère de Dominique Bucheton, « enseignante en primaire et collège, chercheuse, spécialiste de l’enseignement de l’écriture et des gestes professionnels, formatrice, directrice d’un laboratoire de recherche, vice -présidente de l’Association…

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Enseignement catholique sous contrat : c’est banco

Jeudi 21 septembre, le SGEC – Secrétariat général de l’enseignement catholique – tenait sa conférence de rentrée. L’occasion pour le principal réseau d’établissements privés – qui scolarise plus de deux millions d’élèves – de faire le point. Alors que des centaines d’enseignants manquent encore dans les écoles, collèges et lycées publics, l’enseignement catholique dit ne…

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Formation des enseignants : en arrière toute… pour aller de l’avant… ?

Pascale Garnier, professeure des universités à l’université Sorbonne Paris Nord, revient sur les références nostalgiques d’Emmanuel Macron. Notamment sur celle à l’école Normale. « Si nostalgie il y a, elle devrait être avant tout celle des conditions de formation des enseignants et de leurs formateurs, non pas celle des « écoles normales » en tant que telles : une…

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5,9 sur 10 : c’est la note de satisfaction professionnelle des professeurs

Dans sa note d’information « Satisfaction professionnelle des enseignants : un niveau plus élevé en fin début et en fin de carrière », la DEPP– Direction de l’Évaluation, de la Prospective et de la Performance – fait le point sur le ressenti professionnel des enseignants et enseignantes des premier et second degrés. Pouvoir d’achat en…

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Sgen-Cfdt et Cfdt FEP : Rien ne va en cette rentrée

Lundi 18 septembre, le Sgen-Cfdt et la Cfdt-FEP donnaient une conférence de presse conjointe. Pour les deux syndicats de la fédération Cfdt, rien ne va dans cette rentrée : communication calamiteuse, manque de personnels, annonces sur la formation initiale et continue… Catherine Nave-Bekhti et Laurent Lamberdière font le point au nom de leurs syndicats respectifs.  …

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Premier degré : trois semaines après la rentrée des postes toujours vacants

Cela va faire trois semaines que quelques 6 millions d’écoliers du premier degré ont retrouvé le chemin de l’école. Pour autant, équipes pédagogiques et élèves essuient encore les plâtres de la gestion calamiteuse de cette rentrée. En plus des 1 100 postes supprimés, quelques 1 400 n’ont pas été pourvus au concours de professeur des…

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AFEF : « Nous croyons aux forces de l’écriture »

Dans cette tribune, Viviane Youx, présidente de l’AFEF – Association Française pour l’Enseignement du Français – réagit à la tribune du Ministre publiée dans le Monde vendredi 15 septembre. Au nom de l’association, elle rappelle que « l’écriture n’est pas un savoir, elle se construit dans un long processus, et l’écrit relève du savoir-faire, d’une…

L’Institut Montaigne dessine l’avenir libéral de l’Ecole

Dans une nouvelle “Note d’enjeux”, l’Institut Montaigne affiche des objectifs pour “refonder” l’Ecole : des enseignants dont l’affectation dépendra de leur “efficacité”, des inspecteurs imposant leur démarche pédagogique aux enseignants, le tri des élèves orientés vers des collèges différents, une gestion des personnels par les cadres locaux. Cette vision de l’Eole n’est pas soutenue que…

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Massification et Démocratisation : promesses non tenues

Dans son rapport sur l’état des services publics, le collectif « Nos services publics » dresse un bilan alarmant. Dans le paysage social, et notamment éducatif, des fissures importantes se sont formées, laissant apparaître un système en proie à des inégalités grandissantes. « Les moyens des services publics augmentent depuis vingt ans moins rapidement que les besoins…

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Attractivité du métier : le dossier des salaires est clos pour le Ministre

Mercredi 13 septembre, Gabriel Attal réunissait l’ensemble des organisations syndicales représentatives afin d’ouvrir la concertation sur l’attractivité du métier. « Formation, mobilité dans la carrière et conditions de travail » étaient au programme de cette rencontre. Le Ministre souhaite avancer vite sur le dossier, il veut faire des premières annonces en décembre. Mais pour les…

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Regards sur l’éducation : privilégier le qualitatif au quantitatif

Mardi 12 septembre s’est tenue la conférence de présentation du dernier numéro de « Regards sur l’éducation » publié par l’OCDE. Le ministre de l’Éducation nationale, Gabriel Attal, Mathias Cormann, secrétaire général de l’OCDE et son collègue Andreas Schleicher, directeur de l’éducation et des compétences, étaient présents. Voie professionnelle, dédoublement des classes, salaires des enseignants…