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“L’argent public pour l’école publique “: associations et syndicats s’organisent

« École de toute la jeunesse, l’école publique, laïque, gratuite et obligatoire doit être LA priorité du pays », écrivent plusieurs acteurs* du monde éducatif et associatif dans une tribune parue dans Le Monde. « Elle doit assurer l’égal accès de toutes et tous aux mêmes enseignements, dans les meilleures conditions sur l’ensemble du territoire. Cela passe par…

Les silences de l’Inspection générale

Sur 256 rapports réalisés en 2022-2023 par l’Inspection générale, seulement 30 ont été rendus publics. Le rapport annuel d’activité de l’Inspection générale de l’Education nationale rend compte d’une activité croissante. Mais elle reste fortement contenue dans les armoires blindées de la rue de Grenelle. Le rapport nous livre finalement une cartographie des sujets que le…

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Ecole maternelle en 2024 : attention, ses élèves ne sont pas des adultes en miniature…

Mireille Brigaudiot est enseignante-chercheuse en sciences du langage et a participé au groupe de rédaction du Programme 2014 pour le langage. Elle analyse la dernière publication du CSEN sur les programmes de maternelle. « Espérons que le nouveau Programme ne propose pas de « savoirs, compétences et stratégies de raisonnement maîtrisés par les élèves », comme le demande…

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Applications différenciées de la loi du 15 mars 2004 dans ‘’le service public de l’éducation’’

Les vingt ans de la loi sur le port de signes religieux ostensibles à l’école sont l’occasion pour Claude Lelièvre de revenir sur le « manque de cohérence et de clarté » de la non-application de celle-ci dans l’enseignement privé sous contrat. « Si ‘’le régime de l’enseignement privé sous contrat associe au service public de l’éducation des…

1998 : La victoire du 93

Le mouvement social pour un Plan d’urgence pour la Seine-Saint-Denis, qui prend de l’ampleur depuis le 26 février, n’est pas sans rappeler celui de 1998 qui avait permis de reconnaitre les spécificités – et donc les difficultés – auxquelles était confrontée la communauté éducative (élèves, enseignant·es, vie scolaire, directions, parents…) du département. L’historienne Laurence De…

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« Hussardes noires : des enseignantes à l’avant-garde des luttes »

En cette journée internationale des droits des femmes, Mélanie Fabre revient sur l’histoire des Hussardes noires. Son livre, « Hussardes noires, des enseignantes à l’avant-garde des luttes » paru le 16 février participe à relever un défi, celui de « se pencher sur la manière dont une communauté enseignante au féminin a activement participé à la laïcisation…

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Et pourtant elles pensent !

Puisque l’égalité entre les hommes et les femmes passe aussi par la visibilisation et la valorisation de l’héritage culturel des femmes, parlons matrimoine et plus particulièrement matrimoine philosophique en cette journée internationale du 8 mars. Car si la philosophie est incarnée par la féminité de la déesse Athéna, la tradition philosophique occidentale s’apparente plutôt à…

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L’EPS à l’épreuve des transidentités

La circulaire de 2021 « Pour une meilleure prise en compte des questions relatives à l’identité de genre en milieu scolaire » enjoint à l’Ecole de faciliter l’intégration des élèves transgenres, par « des mesures individualisées », notamment en ce qui concerne le changement de prénom, l’expression de genre et les normes vestimentaires, ou encore l’usage d’espaces d’intimité. Préconisations…

Combattre l’échec scolaire : et si la solution était dans les pédagogies « différentes »

Dans son dernier livre, « Comprendre et combattre l’échec scolaire », Yves Reuter rappelle la persistance de l’échec scolaire et son caractère marqué socialement. Au-delà du constat, le chercheur, spécialiste des pédagogies dites alternatives, démontre l’effet positif de ces dernières sur la performance scolaire. Et pour combattre l’échec scolaire, il propose quelques pistes en insistant…

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Ismail Ferhat : « Les jeunes scolarisés figurent constamment parmi les publics les moins favorables à la loi de 2004 sur les signes religieux »

La loi de 2004 sur les signes religieux ostensibles à l’école fêtera ses 20 ans dans quelques jours. L’occasion pour le Café pédagogique de donner la parole au chercheur Ismaïl Ferhat, professeur en sciences de l’éducation à l’université Paris Nanterre, laboratoire CREF (Centre de recherches éducation et formation). Spécialiste des questions de laïcité, il a…

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« Le Ghetto scolaire. Pour en finir avec le séparatisme », un plaidoyer pour la mixité

Presque 10 ans après avoir été ministre et mené une politique éducative en faveur de la mixité sociale et scolaire, la ministre Najat Vallaud-Belkacem co-signe un ouvrage avec le sociologue François Dubet : «Le Ghetto scolaire. Pour en finir avec le séparatisme». Cet ouvrage, qui sort quelques semaines après les multiples polémiques Amélie Oudéa-Castéra se veut…

Pacte, le bilan du SE-Unsa

Après six mois d’existence, qu’en est-il du Pacte ? Au ministère, silence radio. À part l’annonce de Gabriel Attal en décembre dernier qui assurait qu’un enseignant sur trois avait signé, aucune information ne fuite rue de Grenelle – malgré nos sollicitations. Au SE-Unsa, on a décidé de demander aux équipes pédagogiques d’en faire le bilan.…

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Rodrigo Arenas : « Le changement civilisationnel qui s’opère nécessite d’aller plus longtemps à l’école»

La sortie du livre « Passeur de mondes ; Député citoyen » est l’occasion d’un échange avec l’ancien coprésident de la FCPE devenu député, Rodrigo Arenas. Dans cet entretien, il évoque sa vision de la jeunesse, de la société, de la politique, autant de questions essentielles pour penser l’école. Pour le député, si l’école n’est pas hors du…

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Education : le retour inquiétant du New Public Management

Le New Public Management est une doctrine de régulation des services publics qui consiste à appliquer les principes de gestion des entreprises privées au secteur public. Face au constat d’une bureaucratie sclérosante, le New Public Management propose de supprimer la lourdeur des normes écrites de fonctionnement en les remplaçant par des indicateurs chiffrés de mesure…

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La justice restaurative en milieu scolaire pour lutter contre le harcèlement : réinclure au lieu d’exclure

Depuis quelques années, la justice restaurative en environnement pénal commence à être connue du grand public, notamment grâce au film de Jeanne Herry, « Je verrai toujours vos visages ». En milieu scolaire, l’un des précurseurs est Dominic Barter, qui a développé la justice restaurative dans les années 90 au Brésil, philosophie qui s’est répandue…

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Jeux olympiques et éducation physique et sportive

Dans quelques mois auront lieu les jeux olympiques et paralympiques de Paris. L’occasion pour Claude Lelièvre de revenir sur le rôle qu’ont joué ces rencontres internationales historiques dans la construction de l’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’École. L’historien qui fait le lien avec les initiatives prises pour cette nouvelle édition des jeux, voit…

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Les enseignants sont-ils les nouveaux prolétaires ?

Voilà une hypothèse fort stimulante à l’heure où le métier d’enseignant ressemble davantage à un repoussoir qu’à une vocation. Les enseignants sont-ils les nouveaux prolétaires ? La question, posée par l’enseignant, chercheur et militant syndicaliste Frédéric Grimaud possède une double entrée : comprendre comment s’est petit à petit prolétarisé le métier, et saisir la balle…