Dans un collège REP+ de Montbéliard, après les confinements et la période post-Covid, une classe de SEGPA accumule les tensions, souvent issues des réseaux sociaux et répercutées en classe. Les
Une note de service modifie le programme d’histoire-géographie du BFI (baccalauréat français international) allemand. La note concerne les classes de première et terminale. Les nouveaux thèmes remplacent ceux définis en
![[Le chiffre du jour] 168 060 collégiens étudient l’italien](https://www.cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2026/03/italien-scaled.jpg.webp)
Les chiffres de la DEPP indiquent qu’à la rentrée 2024, 161 986 élèves de collège ont choisi l’italien comme deuxième langue vivante au collège et 6074 comme première langue vivante.
« Ce qui me semble le plus important, vu la situation conflictuelle actuelle dans le monde et à nos portes, c’est d’amener les élèves à réfléchir à l’avenir qu’ils veulent
La 11ᵉ édition de la Semaine des langues se tiendra du 23 au 28 mars 2026. Cet événement national valorise la diversité linguistique et l’ouverture culturelle des élèves. Le thème
« En Espagne, le bien-être des enfants est un objectif en soi, et pas seulement un levier pour la réussite éducative » explique Nicolas Anoto. Le secrétaire national de l’Unsa
« Dans ces temps incertains, il est parfois difficile de garder le cap – voire le moral – quand on est enseignant » écrit Julie Plouvier. Cette enseignante en anglais
« Enseignante dans un collège rural éloigné de beaucoup de repères culturels, j’ai toujours beaucoup d’émotions lorsque je vois mes élèves entrer en contact direct avec des jeunes de leur âge
Quatre ans après son adoption, la loi Molac (2021), qui reconnaît la valeur patrimoniale des langues régionales et promeut leur transmission, montre des résultats mitigés. Selon un rapport sénatorial publié
« Commencer par ce qui rassemble plutôt que par ce qui sépare : la découverte du vivant » est le point de départ d’un projet etwinning franco-espagnol de Julie Raud,
