Les professeur·es enseignent et les élèves apprennent : l’Intelligence Artificielle Générative, ce distributeur automatique du savoir, menacerait-elle notre traditionnel « pacte » éducatif ? ou nous inviterait-elle à revitaliser nos
« Finis les tableaux rébarbatifs et les leçons théoriques » ? Les notions de langue au programme de CM1-CM2-6e sont explorées de façon originale dans un nouvel ouvrage qui sera sans doute fort
Le français est à la fois la langue de l’Ecole et une matière en tant que telle. Peut-on imaginer des passerelles pédagogiques pour que la maitrise du vocabulaire en particulier
Un calligramme est un poème dont la disposition sur la page forme un dessin suggestif : une nouvelle application, Calli, devrait permettre aux élèves équipé·es de tablettes d’en éprouver les plaisirs
Connue pour sa relecture des classiques au prisme du féminin, ou son approche décapante de la galanterie ou des contes de fées du XVIIe, Jennifer Tamas, professeure de littérature française
On ne le sait que trop : l’attention est devenue un marché, que porte une technologie, celle des plateformes numériques. Et des collègues le déplorent : l’attention semble devenue parfois en classe
Alors qu’a commencé une année scolaire dont les enjeux vont être particulièrement cruciaux pour l’Ecole, le Café pédagogique a souhaité mettre en lumière les associations disciplinaires, leur engagement et leurs
C’était ça ou ne plus lire ? Ancienne présidente de l’Association Française pour l’Enseignement du Français (AFEF), Viviane Youx nous partage sa lecture du roman de l’écrivain canado-haïtien Thélyson Orélien C’était
Scandale dans la famille littéraire : à l’automne 2026, le roman de Thélyson Orélien C’était ça ou mourir est retiré de la sélection Goncourt après des accusations d’usage de l’IA. Eclats
Comment motiver et consolider l’apprentissage du vocabulaire ? Mélanie Genevois déploie en 6e REP, au collège Pierre-Simon de Laplace à Lisieux, une nouvelle activité de classe : « Maux de
