Le vrai du faux au programme

Le Bulletin officiel du 23 avril 2026 présente le thème au programme de l’enseignement de culture générale et expression en deuxième année de BTS pour la session 2027 : « le vrai

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Vers une année sans réforme ?

L’année scolaire 2026-2027 sera-t-elle l’année du vide pour l’Education nationale ? « Je peux dire dès à présent que je n’annoncerai aucune grande réforme à la rentrée prochaine, que les organisations syndicales

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Pratiques de lecture : en finir avec les lamentations

Le 14 avril 2026, le Centre National du Livre (CNL) a publié la 5e édition de son étude régulière sur « les jeunes Français et la lecture ». Le déclinisme

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Anne Abeillé : Libérons le français

L’Ecole tend à générer chez les élèves de la peur ou de la honte dans leur relation à la langue. Ne devrait-elle pas plutôt leur donner le pouvoir, le bonheur,

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Comment Candide fut éduqué au temps de l’IA

« Candide the game » : telle est la nouvelle réalisation de Christelle Lacroix pour aider ses élèves de 2de à réviser une séquence de travail sur le célèbre conte philosophique de

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Lire une œuvre numérique au lycée

Et si on cessait de réduire la lecture à celle des œuvres littéraires papier ? Et si on élargissait l’horizon scolaire en y explorant des œuvres numériques, sur de nouveaux

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Bac de français : ça bouge enfin ?

Va-t-on vers une réforme des épreuves écrites et orales de français au baccalauréat ? Depuis plusieurs semaines, des consultations ont été menées par le ministère auprès d’organisations syndicales et d’associations professionnelles.

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Alexandra Zonabend et Alix de Foras : Manifeste pour l’essai

Peut-on se libérer des normes de l’exercice scolaire par « excellence » qu’est « la dissertation » ? Pour aider l’élève à déployer plus authentiquement sa pensée, ne faudrait-il pas désormais promouvoir plutôt « l’essai » ? L’exercice a

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LLCA : nouveau programme cuvée septembre 2026

Si les programmes de Français de lycée peinent encore à s’ouvrir à la littérature contemporaine, c’est loin d’être le cas de ceux de la spécialité de littérature et langues et

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Ciel ! Le français n’existe pas : il vit !

Et si on se décentrait un peu ? Et si on considérait enfin que le français, langue de l’Ecole, discipline à part entière, est en réalité une langue d’autant plus

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