Inclusion à y laisser sa santé ? Une enquête révèle un impact de l’inclusion sur la santé des personnels. « Les choix politiques et budgétaires des dernières années ont conduit
La note aura fait long feu. Le BO du 12 juin annonce l’abrogation de la note de service du 24 juillet 2024 relative à la mise en œuvre de la
Trois chercheurs, Amael Andre, Caroline Desombre et Julien Despois, défendent « l’idée que l’éducation inclusive, pour être efficace, doit être plus qu’une somme de prises en charge individuelles ». Pour
« On croit à l’inclusion, mais il faut les moyens pour la faire vivre. Aujourd’hui, on n’y arrive plus », alerte Damien Maurin, le coordinateur du dispositif ULIS. Ce lundi
« Le métier d’AESH est une profession à part entière » déclare une large intersyndicale. Mardi 6 mai 2025, l’intersyndicale de l’Éducation (FSU, SE-Unsa, CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, CGT Educ’Action,
« L’académie de Paris a décidé de supprimer 4 heures aux Unités localisées d’inclusion scolaire niveau collège (dispositifs ULIS), ainsi que 8h pour les UPE2A ». Mathilde Zrida est enseignante spécialisée dans
« L’exécutif ne peut plus se contenter de déclarations d’intention : il doit entendre cette parole massive, et y répondre par des engagements clairs et chiffrés » déclare Guislaine David mardi 8 avril
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Comment sensibiliser à la lecture sans les mots ? Pour les enfants en situation de handicap verbal ou cognitif, les pictogrammes sont des outils efficaces. Réseau Canopé propose mercredi 19
Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe
