Avec une baisse de l’équivalent de deux années scolaires ces dernières années, le niveau de compétences des élèves français ne brillent pas avec les tests PISA. Un recul de 20 à 30 points correspond à une année scolaire. Avec ses classes chargées dans le secondaire et des professeurs faiblement rémunérés par rapport à la moyenne de l’OCDE, il faudrait être sourd et aveugle pour ne pas y voir une corrélation. Retrouvez à cette page tous nos articles à propos de PISA 2025.
Tous les trois ans, elle évalue les compétences des jeunes de 15 ans dans une soixantaine de pays et économies. L’édition 2025 confirme une tendance déjà observée en 2022 : les résultats français stagnent dans la moyenne de l’OCDE, avec une érosion continue du niveau d’excellence et une part croissante d’élèves en difficulté. Mais l’enquête met aussi en lumière des facteurs à ces résultats : pénurie de professeurs, manque d’équipements, soutien parental en baisse. Lire la suite
C’est une nouvelle baisse sévère du score des élèves français pour le classement PISA 2025 en mathématiques. La chute est plus forte pour la France que pour les autres pays. Avec une baisse de 16 points, l’étude recense moins de bons élèves et identifie 36% d’élèves en difficulté. Les inégalités sociales restent très marquées en France. Tour d’horizon de cette énième enquête qui risque de faire couler de l’encre. Lire la suite
Ce ne sera pas la douche froide pour les enseignants de sciences. Avec une baisse limitée, le score des élèves français reste au-dessus de la moyenne de l’OCDE. Des aspects positifs ressortent de l’étude, comme la curiosité des élèves. Au-delà des performances scolaires, l’enquête insiste sur la nécessité d’avoir du plaisir à faire des sciences pour former davantage de scientifiques. Sur les 9 pays, « seulement 55 % des élèves très performants en sciences envisagent une carrière liée aux sciences. Le rapport y voit une perte potentielle de talents ». L’étude indique aussi qu’il y a davantage de bruit et de désordre en cours de sciences en France. Lire la suite
Derrière les scores de PISA 2025, plusieurs nouvelles alertes et indicateurs qui éclairent le rapport des élèves aux apprentissages. L’écart entre filles et garçons se creuse en compréhension de l’écrit, le soutien parental recule fortement et les élèves français déclarent davantage de difficultés à se concentrer et à organiser leur travail. Dans le même temps, le soutien perçu des enseignants est inférieur à la moyenne de l’OCDE. Le numérique et l’IA posent enfin la question des usages pédagogiques plutôt que celle de leur seule présence à l’école. Lire la suite
Où en sont les élèves français en sciences ? Les nouveaux résultats de PISA seront dévoilés mardi par l’OCDE. Cette édition met l’accent sur la culture scientifique. Une publication très attendue après les résultats inquiétants enregistrés par la France en 2022. En cette période de campagne pré-électorale, il y a tout à parier qu’ils seront diversement interprétés selon la couleur politique des uns et des autres. En France, le niveau moyen de maths était de 474 points il y a 4 ans avec un chute de 21 points depuis 2018. Lire la suite
Éric Charbonnier appelle à « ouvrir un grand chantier sur le métier d’enseignant »
Que peut nous apprendre PISA sur l’école française ? « L’enquête PISA a permis de casser les idées reçues et d’ouvrir de vraies réflexions sur les systèmes éducatifs », estime Éric Charbonnier. Pour l’analyste de l’OCDE, l’enquête permet de faire émerger un diagnostic partagé sur les performances scolaires et les inégalités. L’école est au cœur de la campagne électorale : les commentaires ne manqueront pas. Mais pour lui, dans un contexte marqué par l’instabilité et la succession des réformes et des ministres, les résultats de PISA ne peuvent être attribués à la politique éducative d’un seul ministre. Ce qu’il défend ? un investissement dans la formation et la rémunération des enseignants, dans les établissements qui en ont le plus besoin et dans la qualité de l’enseignement. Pour lui, le collège et le métier enseignant doivent faire l’objet d’une réflexion de fond. Lire la suite
Les résultats de l’enquête PISA de l’OCDE feront la Une ce mardi 8 septembre. Comme tous les trois ans, à chaque édition, les scores seront brandis. On classera les pays, on cherchera les bons élèves, les mauvais, les modèles. Et cette année, agenda politique oblige, les chiffres seront largement commentés à l’aune du calendrier électoral. L’École est de nouveau au cœur des promesses politiques, après des années d’abandon. Alors, PISA 2025 : mieux ou moins bien que 2022 ? La France était alors dans la moyenne avec des résultats à la baisse, comme dans tous les pays… Les plateaux de télévision compareront les moyennes, les pays, les places gagnées ou perdues. Ah, l’évaluation, le classement… tout un programme, alors même qu’aujourd’hui débutent les évaluations nationales standardisées. Mais que disent vraiment ces chiffres ? Lire la suite
PISA : que dit le ministre Edouard Geffray ?
Suite à la publication des résultats des tests PISA 2025, le ministre de l’Education nationale n’a pas traîné pour réagir. « Les élèves qui ont été testés sont nés en 2009 et ils n’ont connu quasiment aucun des réformes menées depuis 2017 », déclare Edouard Geffray sur France inter. « Il y a un effet de retard dans le temps qui est assez considérable ». Le ministre rejette la faute sur les écrans et l’usage des réseaux sociaux. « Les jeunes qui passent 3 heures par jour sur leur téléphone pendant les cours et qui sont distraits. Ils perdent l’équivalent quasiment depuis 2 années scolaires ». Lire la suite
