« Alors que les technologies de l’information et de la communication devaient en principe favoriser un fonctionnement plus efficace de l’économie de marché.., elles distillent en fait les ingrédients d’une économie publique.. : la marchandise information devient comme une idée, on ne la perd pas en la communiquant à autrui ». Le rapport sur « La société de…
Du 12 au 14 décembre 2002, Paris la Direction de l’enseignement scolaire a organisé un colloque sur l’enseignement de l’histoire et la géographie à l’Ecole. L’objectif est ambitieux : présenter les acquis et les difficultés actuelles de cet enseignement et tenter d’imaginer « l’histoire et la géographie de demain ». Un chapitre est consacré à l’utilisation des…
« La discrimination économique socio-économique est essentielle car l’égalité de traitement conduit à renforcer les inégalités. Il n’est plus possible de croire que l’égalité s’obtiendra par l’égalité : l’égalité doit être le résultat, plus le moyen. Cela suppose de repenser les aides de l’Etat-providence dans un sens réellement sélectif pour qu’elles soient mieux (ré)orientées vers les…
