Selon une étude ministérielle, le nombre d’élèves en classe relais a doublé depuis 2000, passant de 3 000 à 6 000 jeunes. L’étude différencie trois types de dispositifs relais : » certains accueillent pour de courtes durées des élèves jeunes, retournant plus souvent que les autres en collège à la sortie ; une petite minorité…
« En dénonçant la « racaille » et en affirmant sa volonté de « nettoyer les cités », le ministre de l’intérieur, chef de l’UMP, n’a fait que remettre au goût du jour, consciemment ou non, le vocabulaire caractéristique de la droite nationaliste à la fin des années 1930. En septembre 1937, l’un des plus grands quotidiens français, Le Matin…
Selon une étude ministérielle, « la baisse des effectifs (en IUFM) amorcée en 2003 s’atténue à la rentrée 2004 (-2% en 204 après -4%). Le recul porte sur le nombre des stagiaires de seconde année (-8%). Le nombre d’étudiants préparant un concours d’enseignement en IUFM reste stable. L’étude confirme également la féminisation de la filière (68%)…
« Les premières rencontres nationales des projets éducatifs locaux visent à créer un espace d’observation, d’échanges, de réflexion, de confrontation, à partir de l’expérience locale. Ces rencontres doivent permettre d’identifier et de débattre sur des sujets « pointus » relatifs à la mise en oeuvre des politiques éducatives territoriales, et ce afin d’accompagner la mobilisation autour…
« Sans dire toujours son nom, sous des habits divers, le concept d’évaluation s’est introduit et a fait peu à peu son chemin dans le système éducatif français. Mais la diversité des approches, l’insuffisante rigueur de certaines démarches, la confusion des genres et parfois des acteurs sont autant de freins à l’enracinement d’une véritable « culture…
« Les enseignants ont besoin de formations spécifiques, car enseigner en ZEP nécessite de mieux maîtriser les problèmes des élèves. C’est une demande unanime. Il faut que ceux qui acceptent de s’y investir puissent le faire suffisamment longtemps. Beaucoup d’enseignants déplorent une rotation trop rapide dans ces collèges et lycées ». Le premier ministre semble vouloir ajouter…
« Le contrat de travail ne pourra commencer qu’à 15 ans, l’âge légal. Nous créerons des filières qui permettront de revenir vers l’école, le lycée. Un système qui sera aidé par l’acquisition durant l’apprentissage du socle commun de connaissance générale. L’apprentissage peut redonner le goût à l’enseignement supérieur ». Quelques jours après avoir annoncé l’apprentissage à 14…
« Chaque rentrée, les discours catastrophistes sur l’Ecole, véhiculant les pires contrevérités, font le succès des librairies. Ils sont amplement relayés par médias et ministres, tandis que les discours prônant une rénovation de l’Ecole trouvent peu de place sur le plan médiatique… Non seulement les discours novateurs ne sont pas entendus mais les hommes et les…
Selon l’AFP, les associations de parents d’élèves sont divisées sur l’apprentissage à 14 ans. Ainsi, pour la PEEP, » c’est une solution pour les jeunes en difficulté dans le collège unique qui doivent trouver une autre solution pour apprendre ». Une position partagée par l’Unapel (parents de l’école privée). Toutes deux demandent des passerelles de retour.…
Pendant deux jours, le séminaire « Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC », organisé à la demande du ministre de l’Éducation nationale à Amiens les 28 et 29 novembre 2005, souhaitait permettre l’échange de points de vue entre tous les » acteurs » (Education Nationale, collectivités territoriales, associations, familles, mais aussi éditeurs, fabricants de…
