Pédagogie : Des blogs sans histoire…

« Au moment où les TPE se sont faits massacrer par leur suppression en terminale, les blogs offrent une possibilité intéressante de travail en équipe. Avec mes élèves de 2°, je traite des questions de la dynamique urbaine comme un journal. La technique est nouvelle, mais je n’invente rien. Les Freinet dans les années 1950 faisaient…

FOAD : Quels modèles économiques pour le e-learning ?

« Le décollage vertical promis au moment de l’explosion de la bulle Internet n’a pas eu lieu et pourtant « le e-learning trouve peu à peu sa place en entreprise » . S’agit-il d’un marché de niche condamné à rester confidentiel ou des prémices d’une sorte de fécondation par les TIC de l’ensemble du marché de…

Pédagogie : Explosion des licences professionnelles

Crée en 2000, la licence professionnelle n’a cessé de se développer affirme une étude de la Dep. En 2005, on compte un millier de licences professionnelles et près de 27 000 étudiants, soit 12% des étudiants de licence. Elles offrent un débouché aux étudiants de Bts ou Dut et couvrent particulièrement la gestion, la communication,…

Sciences : Comment sont enseignées les sciences dans le monde ?

Le National Center for Education Statistics publie les résultats de l’enquête TIMSS 1999. Celle-ci étudie la façon dont sont enseignées sciences en 4ème dans plusieurs pays. Selon elle, les représentations de la science diffèreraient d’un pays à l’autre. Ainsi le Japon préférerait une approche inductive alors qu’aux Etats-Unis l’approche s’appuierait davantage sur des activités variées.Etude

Actualité : CPE : Stop ou encore ?

« Toi Maman et toi Papa, dans ton entreprise, tu es considéré-e. Moi avec un CPE, je serais pendant deux ans voire plus, absent-es des effectifs. Je n’aurai pas le droit de vote pour les élections professionnelles ni pour les Prud’hommes. Pire, si je travaille dans une entreprise avec un comité d’entreprise, mon salaire ne sera…

Pédagogie : Le Crap juge le socle commun peu cohérent

« En lisant ce document d’environ 4000 mots, on reste partagé : d’un côté, on a envie d’applaudir à une orientation générale allant bien plus dans le sens de nos voeux qu’on aurait pu le penser au départ, d’un autre, on constate combien il est difficile d’échapper à une logique de « socle fourre-tout » où…

Pédagogie : Les 1ères Assises des lycées ruraux en collectif

 » En réduisant l’offre de formation dans les lycées ruraux, ainsi que le nombre d’options, c’est un coup dur porté à ces établissements de petite taille. Dès lors, leur survie même est menacée. Pour le Rectorat de Dijon, les petits établissements doivent se concentrer sur les filières générales, mais nous constatons tous localement que si…