EEDD : Sous le regard des sciences et de l’histoire
» Quel projet de société, de civilisation, sous-tend le souhait d’une Éducation à l’Environnement pour un Développement Durable (EEDD) ? Quelle est la place de l’Homme (vision écocentrée, biocentrée, anthropocentrée) et quelles sont ses nouvelles responsabilités ? Quels courants et quelles écoles coexistent ou s’affrontent, dans les contextes francophones, depuis la fin des années 1960…