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Les premières « rencontres clionautiques » Cette année l’association des Clionautes a décidé de coupler son Assemblée Générale avec deux jours de rencontres à Romorantin, du 23 au 26 août 2011. « Promouvoir les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement, en lien étroit avec les contenus disciplinaires est au cœur de l’identité…

Collège

Quatrième · Mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e : académie de Besançon http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article949 Cinquième · Une étude de cas, un aménagement touristique, « les Hauts de Saint-Hilaire », par C.Ginane, Académie de Montpellier. http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/hist_geo[…] · Une séquence, la question de l’accès à l’eau, par N.Abraham et C.Dupanloup, Académie de Besançon. http://college.clionautes.org/spip.php?article2631

Pour le prof

Catastrophe au Japon, suites Une étude de cas sur la solidarité internationale autour de la catastrophe. Voir http://www.jogtheweb.com/run/MqO9TtvRVkGw/La-solidarite-[…] Géolocalisation des destructions sur le littoral japonais du Tohoku Jean-Marc Kiener a réalisé une sélection efficace de quelques exemples significatifs de la destruction du littoral du Tohoku. Des images prises par le satellite GeoEye quelques jours après…

Lycée

Sahel, les Systèmes d’Alerte Précoce (SAP) Sylvie Brunel (et d’autres) évoquent pour les pays sahéliens des Systèmes d’alerte précoce (SAP) qui permettent de voir venir et d”éviter les famines. En voici un exemple burkinabé qui permet de construire une étude de cas en seconde : on peut y piocher des extraits de texte et surtout,…

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L’Europe et la crise économique mondiale expliquée en 10 fiches Sur le site de la Fondation Schuman vous trouverez « L’Europe et la crise économique mondiale expliquée en 10 fiches » par Sebastian Paulo (diplômé de l’Institut d’études politiques de Paris et du Master “Relations internationales et diplomatie de l’UE” du Collège d’Europe). Lire en…

A la Une : A propos de la catastrophe au Japon, l’enseignant entre paparazzi et médiateur du savoir

Sur la liste H-Français, une très intéressante discussion s’est tenue à la fin du mois de mars à propos de la réactivité des enseignants d’histoire-géographie face à l’actualité. Le post de départ (JT) posait plusieurs questions à propos de la déferlante de pistes pédagogiques promptement créées par des enseignants. L’auteur s’interroge et critique. Il passe…

Rencontre : « Fich’EPS » ou l’intérêt des TICE dans les apprentissages des élèves…

Par Antoine Maurice Une caméra, un ordinateur, une connexion internet, un problème moteur et le tour est joué ! Fich’EPS propose pour l’enseignant ou pour l’élève une multitude de fiches sous forme de vidéos qui sont autant de réponses aux conduites des élèves. Nicolas Lasman, professeur d’EPS mais également conseiller TICE pour l’académie de Reims…

Pour le prof

Par Antoine Maurice L’annulation de la circulaire Natation du 11 novembre, les résultats d’admissibilité de l’agrégation interne, les sujets de l’agrégation externe. Des ressources APSA, mais également de nombreuses publications sont au menu du mensuel 122. Textes officiels : Circulaire du 11 novembre 2010 abrogée La circulaire du 11 novembre 2010 relative à l’enseignement de…

Les réactions au rapport de l’Unicef

Par François Jarraud Pour le Se-Unsa, la lutte contre le harcèlement nécessite des moyens. Le Snuipp interroge le ministre sur les suites. “Lever le tabou ne suffira pas” affirme Christian Chevalier, secrétaire général du Se-Unsa. ” une vigilance accrue dans les classes, les cours de récréation ou les cantines ne suffira pas. “Pour réduire de…

Le Guide Bac Brevet 2011

Par François Jarraud Peut-on se préparer au bac et au brevet avec Internet ? Le Guide du bac et du brevet 2011 du Café pédagogique apporte une réponse positive à cette question. Si rien ne remplace un travail régulier et sérieux, c’est-à-dire un bon entraînement, tout au long de l’année, Internet offre d’appréciables ressources aux…

Lutter contre le harcèlement : Une mutation ?

Par François Jarraud Lutter efficacement contre le harcèlement à l’Ecole sera difficile. Ce n’est pas qu’une question de moyens. C’est aussi un changement global de la machine école. A tous ceux qui pensent que le politique est désynchronisé de la recherche, la publication du rapport Unicef sur le harcèlement scolaire apporte un beau sujet de…

Rapport Unicef : Le Snuipp attend la suite

Par François Jarraud Premier syndicat d’enseignants du primaire, le Snuipp est directement interpellé par l’étude de l’Unicef sur les harcèlements à l’école primaire. Pour Sébastien Sihr, son secrétaire général, “si le ministère renforce la formation des enseignants et prend des mesures concrètes pour améliorer le climat scolaire, le Snuipp y participera”. La publication de l’étude…

Projets

Par François Jarraud Comment faire découvrir la solidarité aux enfants ? Les campagnes de la JPA ou de la Ligue de l’enseignement en donnent des exemples. Parmi d’autres. JPA : La solidarité ça se slam Lancée par la Jeunesse au Plein Air, la JPA, l’opération “Slam rend solidaire” veut amener les enfants à réfléchir sur…

Une étude de l’Unicef ouvre les yeux sur les micro violences à l’école

Par François Jarraud Une recherche menée par l’Unicef et dirigée par Eric Debarbieux et Georges Fotinos, évalue à un enfant sur dix le nombre d’élèves subissant un harcèlement répété à l’école. “Nous disposons d’un solide outil pour rendre visible cette situation, alerter les pouvoirs publics et la communauté éducative. C’est le préalable à l’action que…

POUR LE PROF

Par Norbert Troufflard Formation des enseignants : « La situation actuelle semble la pire » affirme le rapport Jolion « Le système actuel met les étudiants en situation d’échecs par accumulation de contraintes au lieu de les mettre en situation de réussite. ». Cette phrase pourrait être tirée d’une plateforme revendicative, mais elle est extraite…

VIE DE LA DISCIPLINE

Par Norbert Troufflard Capet STI : « Démolition » pour le Snes “En publiant ce texte, à la sauvette, le ministère amplifie son action de démolition des formations industrielles de l’Education Nationale », écrit le Snes. Ce réquisitoire vise les nouveaux capet « Sciences industrielles de l’ingénieur » qui réunit les concours de STI et…