Quelle place pour l’exclusion sociale à l’Ecole ? Chaque 20 novembre rappelle les droits de l’enfant et la signature de la Convention internationale. Dans quelle mesure ces droits sont-ils respectés dans la société française . Et pas son école ? Quelques études montrent que l’Ecole est elle aussi sensible aux inégalités sociales. Et un élément…
En 2012, 12 098 visiteurs se sont rendus à la Porte de Versailles pour échanger avec les 220 exposants présents sur le salon Educatec Educatice. Chefs d’établissements, enseignants, inspecteurs, maires, conseillers généraux, régionaux et municipaux, ont assisté aux 27 conférences proposées et ont participé aux 4 plateformes de démonstrations des nouveaux usages pédagogiques en matière…
Bien équipée en matériel numérique, l’école française est aussi rétive à leur usage. En voilà un paradoxe ! Les enseignants français sont à la fois parmi les plus grands et les plus petits utilisateurs du numérique en classe. Alors que s’ouvre le salon Educatice, où en est le développement du numérique éducatif en France ?…
Le Snuipp appelle le 20 novembre les enseignants à manifester devant le ministère contre les nouveaux rythmes et les conditions de travail. La question des rythmes a été soulevée par le premier ministre le 19 novembre. Devant les maires il a promis d’assouplir le taux d’encadrement du périéducatif.
S’exprimant lors d’un colloque organisé par Microsoft le 19 novembre, Catherine Becchetti-Bizot a présenté les missions de la direction qu’elle doit mettre en place. La réorganisation du ministère, voulue par la loi d’orientation, devrait se faire en janvier 2014. Choisie par Vincent Peillon pour mettre en place le service du numérique éducatif prévu par la…
Dans un a rticle donné au Progrès, Philippe Meirieu juge le décret sur les rythmes « maladroit » et appelle à davantage de souplesse particulièrement sur le samedi matin. « Le décret est maladroit et trop restrictif », écrit-il. « On sait, en effet, que le mercredi n’est pas la meilleure solution si on veut vraiment une semaine équilibrée. C’est…
Le DASEN de l’Aveyron est nommé dans le Gard et c’est le DASEN de l’Essonne qui est nommé dans l’Aveyron. . Décret
Quelles compétences faut-il particulièrement développer chez les enfants de CP scolarisés en ZEP afin de favoriser l’apprentissage de la lecture ? C’est ce qu’ont cherché à savoir Liliane Sprenger-Charolles, Anne Theurel et Pascale Colé, trois chercheurs du CNRS et des universités de Grenoble, Paris Descartes et d’Aix-Marseille. Pour ce faire, elles ont mené une étude…
Le 7 décembre , le Forum Pro Jeunesse accueille au CIDJ les jeunes concernés par l’orientation et l’emploi en Ile-de-France, en Outre Mer et à l’International, et à leurs parents. Des recruteurs, des conseillers, des professionnels et des entrepreneurs les conseilleront et proposeront des offres de formation et d’emploi. Des conférences et des ateliers pratiques…
Ne vous fiez pas au titre (trompeur) du long métrage documentaire d’Olivier Peyon ! Le réalisateur prend, en effet, à rebours haines adolescentes et préjugés en tous genres à l’encontre des maths pour nous offrir un voyage initiatique au cœur de l’expérience mathématique, de l’enseignement à la recherche fondamentale en passant par la pratique et…
Selon une enquête IFOP réalisée pour le cabinet Rumeur Publique, » près d’un jeune actif sur deux estime ne pas avoir recours à sa formation universitaire dans l’exercice de son travail (45%). Pourtant, paradoxalement, plus des trois quarts des jeunes sur le point d’entamer leur vie active imaginent qu’ils vont occuper un poste qui leur…
« MyHistro » est un outil numérique qui permet de créer une frise chronologique, historique ou imaginaire. On peut inclure des photos, du texte, des liens, des vidéos. Des repères peuvent aussi être géolocalisés sur une carte Google Map. L’histoire peut ensuite être partagée par mail ou sur les réseaux sociaux, intégrée à un un…
A l’appel de la Ligue des droits de l’homme, des syndicats (Cftd, Cgt, Unsa, Fsu), des mouvements de jeunes (UNL, FIDL, UNEF etc.) une marche contre le racisme est organisée le 30 novembre à Paris. Communiqué
Comment expliquer et prévoir l’incertain ? Pourquoi une organisation internationale des experts du climat ? Quels enjeux scientifiques de demain pour les sciences du climat ? Après la publication du rapport du GIEC, Jean-Louis Dufresne, directeur adjoint de l’IPSL, qui a participé à ce rapport, évoquera le changement climatique le 21 novembre à 18h au…
« Avec mes élèves, Balzac prend parfois des allures de feuilleton américain », s’étonne Françoise Cahen, professeure de français au lycée Maximilien Perret d’Alfortville. Sur le blog « Lis tes ratures », elle les invite à se montrer particulièrement créatifs pour faire vivre numériquement leurs lectures. On y trouve en particulier des productions diverses, tout…
Par Béatrice Crabère 21e Festival de cinéma russe à Honfleur Cette vingt et unième édition aura lieu du 26 novembre au 1er décembre. En compétition, 8 films sortis en 2012 et 2013 (dont « Soif » du réalisateur Dmitri Tiourine, adapté du roman éponyme d’Andreï Guelassimov), et deux grands succès auprès du public russe :…
Par Béatrice Crabère La fête du 4 novembre C’est le Jour de l’unité nationale. Ria Novosti propose une infographie qui explique le but de cette fête, les périodes où elle a existé dans le calendrier russe, et expose les évènements qui sont à son origine en bande dessinée (la tentative de la prise du pouvoir…
Par Béatrice Crabère Il est difficile de faire des portraits de profs de russe et de faire un état des lieux de l’enseignement de la langue, tant il y a de disparités sur le territoire, et tant la notion de « prof » est variable, du contractuel natif et peu diplômé aux agrégés et lauréats récents des…
Par Béatrice Crabère Défis, dilemmes et délices du métier de traducteur Voici un article de Sophie Benech, suite à sa traduction de l’ouvrage de Nadejda Mandelstam « Sur Akhmatova », paru aux éditions du Bruit du temps en 2011. Un excellent article sur les heurs et difficultés de la traduction du russe au français, à…
Quelles compétences faut-il particulièrement développer chez les enfants de CP scolarisés en ZEP afin de favoriser l’apprentissage de la lecture ? C’est ce qu’ont cherché à savoir Edouard Gentaz, Liliane Sprenger-Charolles, Anne Theurel et Pascale Colé, trois chercheurs du CNRS et des universités de Grenoble, Paris Descartes et d’Aix-Marseille. Pour ce faire, elles ont mené…
Bernard Devanne 2. Comprendre et exercer son pouvoir sur l’écrit Consacrée au deuxième trimestre du CP, cette seconde partie montre comment, en prenant appui sur la production quotidienne de textes, les élèves deviennent familiers de la langue écrite et développent de réelles compétences de lecteurs, notamment en accédant à la lecture par voie directe. L’écriture…