Par Christophe Jaeglin Bravo à tous les collègues qui partagent leurs expériences au travers de leurs sites, blogs, wiki, …. Cette rubrique s’efforce de donner un coup de projecteur sur leurs réalisations. Ce mois-ci : Le ScoopIt ‘Tice et allemand’ d’Etienne Kneipp. Ce mois-ci, rendons honneur au ScoopIt (outil de curation) très utile ‘Tice et…
Par Christophe Jaeglin Les termes de ‘classe inversée’ ou de ‘flipped classroom’ en langue anglaise reviennent de plus souvent, parfois en lien avec la Khan Academy. De quoi s’agit-il et cette façon innovante de ‘faire cours’ va-t-elle bouleverser nos habitudes ? Le principe de la classe inversée est assez simple : mettre à disposition de…
Par Christophe Jaeglin Didactisations de films et préparation au Baccalauréat Didactisations de films et plus Vous trouverez de nombreuses didactisations, des liens et même des bandes-annonces de films allemands sur ‘Deutschlxl’. On y trouvera également des liens vers des ressources sur la culture allemande (chansons, civilisation, …), des aides à la prononciation et à l’accentuation…
Par Christophe Jaeglin Apprentissage de la lecture, podcasts pour enfants et enseigner 1 an en Allemagne La chenille qui nous apprend à lire La ‘Tiroler Leseraupe’ aide les enfants dans leur apprentissage de la lecture et de la reconnaissance de mots. Elle propose quatre activités : mémory, lecture rapide, Tétris de mots et activité d’association.…
Par Christophe Jaeglin Conférences en ligne, concours, appel à projet Cyber-Langues et manuel avec Moodle Conférence en ligne sur le projet primé “Un autre monde” (échange franco-allemand virtuel) Vous êtes toutes et toutes conviés à une conférence en ligne sur le projet qui a remporté le prix Tandem de l’OFAJ: “Un autre monde – Einen…
Par Jeanne-Claire Fumet Rapports minoritaires au CCNE Le débat sur l’euthanasie est loin d’être clos. L’avis n°121 du CCNE fait état d’une inconciliable disparité de vue, déjà soulignée dans n°63 du 27 janvier 2000 : « le dilemme est lui-même source d’éthique ; l’éthique naît et vit moins de certitudes péremptoires que de tensions et…
Par Jeanne-Claire Fumet Cédric Eyssette, 36 ans, professeur de philosophie au Lycée Aiguerande à Belleville (69), est très présent sur les réseaux sociaux et les sites discussion de professeurs de philosophie. Enseignant depuis 7 ans, impliqué dans le secteur associatif, il éprouve le besoin d’échanger avec des collègues de tous horizons pour enrichir et diversifier…
Par Jeanne-Claire Fumet Classes technologiques : revenir au dédoublement des heures ? Unanimité chez les syndicats : il faut rétablir les heures dédoublées de philosophie en classes technologiques et les 4h hebdo en série S. La pétition lancée en fin d’année scolaire à l’initiative de l’APPEP, signée par l’ACIREPH, Sud-Education, F.O. et le SNALC a…
Par Didier Missenard et Laure Étevez Sur le site du Café Mathématiques : sommaire du 150
Par Jeanne-Claire Fumet Gageure impossible ou saine adaptation ? La réforme de l’enseignement de la philosophie scolaire, compte tenu de la réalité des publics scolaires, est l’objet de toutes les attentes et de toutes les appréhensions. Démocratiser veut-il dire aplanir jusqu’à la dénaturation ce singulier apanage du patrimoine scolaire français ? Mais qu’en advient-il quand…
Comment opérer le passage du petit enfant à l’élève ? La question a pesé lourdement ces dernières années sur l’école maternelle, à la fois vilipendée et sommée de se “primariser”. Pour ses 6èmes Rencontres, le 1er février, le GFEN a réuni près de 200 enseignants en alternant conférences et ateliers. Les enseignants ont appris. Mais…
Par Christophe Jaeglin .. Sur le site du Café Allemand : le 150
Par Norbert Troufflard .. Sur le site du Café Technologie : Sommaire du n° 150
Par Didier Missenard et Laure Étevez Sur le site du Café Mathématiques : sommaire du 150
Par Christophe Jaeglin .. Sur le site du Café Allemand : le 150
Par Christophe Jaeglin .. Sur le site du Café Allemand : le 150
Par Norbert Troufflard .. Sur le site du Café Technologie : Sommaire du n° 150
Par Jeanne-Claire Fumet Gageure impossible ou saine adaptation ? La réforme de l’enseignement de la philosophie scolaire, compte tenu de la réalité des publics scolaires, est l’objet de toutes les attentes et de toutes les appréhensions. Démocratiser veut-il dire aplanir jusqu’à la dénaturation ce singulier apanage du patrimoine scolaire français ? Mais qu’en advient-il quand…
Par Didier Missenard et Laure Étevez Philippe Lhermet enseigne les mathématiques au collège et il foisonne d’idées pour évoquer les notions du programme différemment. Dans et hors la classe, il propose à ses élèves des activités originales et concrètes pour rendre les mathématiques plus attrayantes. Motiver les élèves par une activité originale Philippe Lhermet introduit…
Par Christophe Jaeglin .. Sur le site du Café Allemand : le 150
Par Didier Missenard et Laure Étevez Sur le site du Café Mathématiques : sommaire du 150
Par Didier Missenard et Laure Étevez Un bilan sur les programmes de Seconde, un concours liant maths et littérature, les sujets du bac, déjà… Suivi des programmes de seconde À l’initiative de l’APMEP, une commission de suivi des programmes a été mise en place par la DGESCO depuis 2011. Cette commission est composée de 12…
Par Christophe Jaeglin .. Sur le site du Café Allemand : le 150
Par Didier Missenard et Laure Étevez Sur le site du Café Mathématiques : sommaire du 150
Par Jeanne-Claire Fumet Gageure impossible ou saine adaptation ? La réforme de l’enseignement de la philosophie scolaire, compte tenu de la réalité des publics scolaires, est l’objet de toutes les attentes et de toutes les appréhensions. Démocratiser veut-il dire aplanir jusqu’à la dénaturation ce singulier apanage du patrimoine scolaire français ? Mais qu’en advient-il quand…
