Au terme de longs échanges entre le ministre, la rapporteure AC Lang et les députés, l’Assemblée nationale a adopté le 11 février vers 23h l’article 1 de la loi Blanquer. Le texte a été légèrement modifié par un nouvel amendement de la majorité qui ne change ni la portée ni la signification du texte. La…
Que deviendront les directeurs d’école en cas de regroupement dans une école du socle ? Quels seront les pouvoirs des recteurs dans la nouvelle organisation territoriale ? Pourquoi supprimer le Cnesco ? Quelles obligations scolaires pour les 3 à 6 ans ? Sur tous ces points le cabinet de JM Blanquer a apporté d’ultimes décisions…
Comment rendre plus concret le schéma-bilan pour des collégiens ? Avec des robots ! Julie Cleyet-Merle, enseignante de SVT au collège Jacqueline Soulange de Beaulieu-sur-Dordogne (19) propose des robots ozobot à ses élèves pour comprendre les cycles de vie. Rendues « plus palpables », les notions sont « mieux mémorisées » grâce au parcours tracé…
A l’heure où la représentation nationale est appelée à voter la suppression du Cnesco inscrite dans la loi Blanquer, des députés inscrits sur des champs fort différents de l’échiquier politique, depuis LR jusqu’au PC en passant par le PS…, montent au créneau dès l’introduction des débats en séance publique le 11 février pour exiger de…
« Au delà de la fin du mois de février, il deviendrait de fait techniquement impossible de réorganiser la formation pour la prochaine rentrée ». Le Réseau national des Espe a tenu à prévenir le ministre de l’éducation nationale. Dans un communiqué du 11 février, il donne son avis sur le moment du concours et fixe une…
» Les programmes officiels contiennent encore pas mal d’incohérences ou de légèretés », écrit Eric Barbazo dans le BGV, la revue de l’Apmep, n°204. Il proteste aussi contre les ajustements de programme à l’école et au collège et la mise en place concrète dans les lycées. Pour le lycée l’Apmep souligne des « incohérences » dans les nouveaux…
» Dans la réforme du lycée, les mathématiques ne permettront plus à tous les élèves de suivre un enseignement adapté à leur poursuite d’études. Elles deviennent un produit de luxe encore plus sélectif, en concurrence avec les autres disciplines ! », écrivent Cathy Martin, Stéphane Favier et Laurent Poli, professeurs de mathématiques au lycée Langevin à…
Combien d’établissements dans la Nuit des lycées ? Soutenu par le Snes Fsu le mouvement devrait toucher une trentaine d’établissements en Ile de France et d’autres aussi en régions. Communiqué
Grand succès des stylos rouges le 11 février à l’Assemblée nationale. La petite délégation manifestant devant l’Assemblée a reçu la visite d’élus comme R Juanico ou G Pau Langevin (PS) ou le sénateur P Ouzoulias (PCF). A la tribune Régis Juanico (PS) cite les stylos. « À l’instar du mouvement des stylos rouges, de nombreux enseignants…
» Quand les boules nous font perdre la boule ! Une démarche pour découvrir les paradoxes de la chute des corps, sur les traces de Galilée et Newton. Un exemple de « tous capable » sur un objet d’enseignement réputé difficile, la mécanique », explique Ludovic Arnaud. C’est une des animations qui seront présentées les 13…
Le Centre Historique Minier invite, sur réservation, les professeurs du premier et du second degré à découvrir le site de la fosse Delloye, l’exposition temporaire et à prendre connaissance de la nouvelle offre pédagogique proposée aux écoliers, aux collégiens et aux lycéens. Histoire, art, littérature, ethnologie, sciences de la vie et de la Terre, sciences…
Les résultats des dernières élections scolaires confirment une tendance amorcée ces dernières années : un recul progressif des associations représentatives au profit des associations locales non affiliées et des listes indépendantes. Quelles explications, quelles conséquences ? Agnès Van Zanten répond à cette question sur le site de la FCPE. » La parole des parents a…
« Jouons ensemble aux mathématiques », tel est le thème de la semaine des mathématiques du 11 au 17 mars. Oui mais comment faire ? L’Apmep donne de nombreuses pistes dans le BGV 204. Outre les brochures jeux téléchargeables de l’association, elle signale les ressources des Maths en scène, des livres, des événements. Le BGV…
« Utiliser le matériel quotidien de l’élève pour accompagner une séquence basée sur une sortie de terrain (biodiversité, géologie …) », c’est ce que propose Stéphanie Perrelli su lycée P du Terrail de Pontcharra. « Le numérique permet: un accès, un partage et des modifications rapides, de ressources. A l’avantage de regrouper différents « outils » sur un espace réduit.…
» Dans l’histoire, la représentation du pli est associée à la beauté et à la majesté. Le pli peut également servir à traduire le mouvement ou mettre en valeur le corps. Après une introduction artistique, Amandine Aftalion nous fait entrer dans la géométrie et le théorème de Gauss. Dès que l’on met un tissu plat…
