« Nous pouvons nous satisfaire d’évolutions qui vont dans le bon sens et qui reprennent nos préconisations : rééquilibrage des compétences évaluées avec une réduction de la part excessive de l’expression écrite.., possibilité que la compréhension de l’écrit se fasse en français et non plus en langue cible, temps de préparation de 10 minutes ajouté pour…
« Nous pouvons nous satisfaire d’évolutions qui vont dans le bon sens et qui reprennent nos préconisations : rééquilibrage des compétences évaluées avec une réduction de la part excessive de l’expression écrite.., possibilité que la compréhension de l’écrit se fasse en français et non plus en langue cible, temps de préparation de 10 minutes ajouté pour…
Eduscol met en ligne deux fiches thématiques sur les stratégies de développement de la compréhension de l’oral et de l’écrit au regard des nouveaux programmes. » Cette fiche thématique propose une réflexion sur la mise en œuvre d’activités qui visent à développer des stratégies en compréhension de l’oral à partir d’un spoken word en prenant…
Proposé par le GOethe Institut, Mission Europa est un escape game destiné aux élèves ayant un niveau A1/A2. Le jeu invite à la découverte du patrimoine européen. On y joue en allemand, certains mots difficiles étant traduits en français. Le jeu sera lancé le 26 septembre. Sur le jeu
Eduscol met en ligne deux fiches thématiques sur les stratégies de développement de la compréhension de l’oral et de l’écrit au regard des nouveaux programmes. » Cette fiche thématique propose une réflexion sur la mise en œuvre d’activités qui visent à développer des stratégies en compréhension de l’oral à partir d’un spoken word en prenant…
Proposé par le GOethe Institut, Mission Europa est un escape game destiné aux élèves ayant un niveau A1/A2. Le jeu invite à la découverte du patrimoine européen. On y joue en allemand, certains mots difficiles étant traduits en français. Le jeu sera lancé le 26 septembre. Sur le jeu
« Avec les élèves du groupe de spécialité SVT de terminale, nous nous sommes rendus au parc à côté du lycée pour baisser le regard à la recherche de plantes à fleur et amorcer le thème 2 du programme qui porte sur les plantes ». Les lycéens de Laurent Reynaud, au lycée Feyder d’Epinay, ont réalisé un…
« Avec les élèves du groupe de spécialité SVT de terminale, nous nous sommes rendus au parc à côté du lycée pour baisser le regard à la recherche de plantes à fleur et amorcer le thème 2 du programme qui porte sur les plantes ». Les lycéens de Laurent Reynaud, au lycée Feyder d’Epinay, ont réalisé un…
