« Vous concevrez une mise en boîte de l’œuvre étudiée, qui en représentera au mieux ce qui vous semble fondamental. Vous enregistrerez ensuite une présentation de ce projet. Vous serez attentif, pendant l’enregistrement, à ce que le récepteur puisse visualiser l’objet, même s’il ne l’a pas sous les yeux. » Voilà la consigne d’un travail original mené par Karin Morton au lycée Foch de Rodez autour d’un recueil de Baudelaire et d’une pièce de Mouawad. L’activité, réalisable à distance, favorise l’appropriation de l’œuvre, développe les compétences argumentatives et travaille la prise de parole continue, notamment la capacité à « capter l’attention par des effets rhétoriques ».
