Joachim Arthuys : Vers l’explication collaborative de texte

Peut-on transformer l’explication de texte, un exercice si ancré dans la tradition qu’il est revenu en odeur de sainteté dans les « nouveaux » programmes de français ? Peut-on échapper au « cours dialogué » qui constitue l’habituelle modalité de travail ? Comment favoriser la confrontation sociale de lectures subjectives et plurielles ? Professeur de…

Des lycéens de Toronto privés de bac

« Les 10 et 11 mai doivent démarrer des épreuves finales du bac que le Ministère a voulu conserver (épreuves des sections internationales, philosophie, grand oral). Cependant, notre école, comme toutes celles de l’Ontario, est fermée jusqu’à nouvel ordre en raison d’une 3e vague particulièrement virulente de la COVID 19 », écrivent des professeurs du lycée français…