Jean-Pierre Astolfi : L’erreur, un outil pour enseigner

Jean-Pierre Astolfi : L’erreur, un outil pour enseigner  » Qu’y a-t-il de commun entre une expression algébrique, l’expression d’un gène et une expression familière ? Entre une fonction digestive, une fonction affine et une fonction  grammaticale ? Entre l’expansion du groupe nominal et celle des Trente Glorieuses ? Entre un pronom réfléchi, un rayon réfléchi…