L’Expresso du 4 janvier 2023
- Le fait du jour -
Dans son dernier rapport, « L’Europe de l’éducation en chiffres 2022 », la DEPP brosse le portrait des professeurs européens. L’occasion de faire le point sur le profil, les conditions d’exercice et les salaires des enseignantes et enseignants français en comparaison avec leurs homologues des pays de l’Union Européenne. Un métier majoritairement féminin Dans le premier…
- Le système -
Une tribune de l’OZP (Observatoire des Zones Prioritaires) Dans une tribune récente donnée au journal « Le Monde », le ministre en charge de l’éducation nationale indique comme deuxième exigence de son action sur trois « l’égalité des chances ». C’est dans ce cadre qu’il indique vouloir travailler la question de la mixité sociale et engager une révision de…
- Les disciplines -
À la découverte du jardin de l’école de Millay Cristine Géobard, enseignante à l’école Yvonne Moreau à Millay (58), initie ses 22 élèves de Cm1 et Cm2 à l’écriture journalistique. Ils publient un texte dans le dernier numéro du « Journal des Twittclasses ». Un exercice qui permet de travailler des compétences de maitrise de…
- L'élève -
Quelle connaissance avons-nous de l’existence et du rôle dans notre histoire commune des ‘tirailleurs’, ce corps de militaires composé de soldats africains du Maghreb et de l’Afrique subsaharienne au sein de l’Empire colonial français, dont le 1er bataillon créé par décret impérial remonte à juillet 1857 ? Depuis « La Vie en grand » [2015], le réalisateur Mathieu…
- Le système -
Alors qu’élèves et enseignants retournaient sur les bancs de l’école mardi 3 janvier, plusieurs établissements ont reçu des alertes à la bombe ou aux explosifs. A Tinténiac, en Ille-et-Vilaine (35), la direction du collège Saint-Joseph La Salle a alerté la gendarmerie après avoir reçu une menace d’attentat à la bombe. Par précaution, les 800 élèves…
Dans un communiqué de Presse, la Société des agrégés « exige une revalorisation financière du métier de professeur et s’oppose à la réforme annoncée des retraites ». Elle dénonce la « situation critique de l’enseignement », « la crise profonde du recrutement » qui auraient justifié une large consultation. « Le Comité a rappelé la nécessité d’une revalorisation substantielle des traitements…
- La classe -
- L'élève -
Gaumont met à disposition des professeurs de collège et lycée – de la troisième à la Terminale – un dossier pédagogique pour exploiter le film « Les tirailleurs. Il présente des activités en lien avec les programmes scolaires en histoire, en enseignement moral et civique, en Histoire-Géographie-Sciences Politiques et géopolitique. Un dossier conçu par des enseignants…
- Les disciplines -
Le nouveau numéro du Journal des Twittclasses vient de paraître. « Après une formidable première saison suivie par 54 classes de France et du monde, la saison 2 débute avec 70 twittclasses inscrites au projet. Plaisir ! Nous sommes ravis d’accueillir de nouvelles classes pour ce projet… et de continuer avec une quarantaine de classes…
L’Arbre à défis est un jeu proposé par l’association Enquête dont l’objet est de promouvoir la laïcité par la découverte du fait religieux pour un meilleur vivre ensemble. Un outil testé dans de nombreuses écoles et qui permet d’aborder plus sereinement l’éducation à la laïcité avec les élèves. Si vous êtes enseignant ou enseignante…
L'édito
Pour une dissolution du « choc des savoirs »
L’Ecole ne découvre pas la violence institutionnelle, gouvernementale, managériale de la présidence macroniste. Elle y est confrontée depuis 7 ans de mise en place d’une politique verticale qui cherche à la broyer pour la soumettre à un ordre néolibéral de plus en plus décomplexé, de plus en plus assumé.
Avec la réforme de la voie professionnelle, le récent « choc des savoirs » en est l’expression la plus insupportable, la plus cynique. Enrobant d’une onctuosité jésuitique son langage et ses intentions, cette politique éducative n’a eu cesse d’attaquer les plus fragiles, pour mettre en place un système d’orientation de plus en plus précoce, se contentant d’exceptions consolantes pour légitimer la reproduction sociale.
Sur tous ces points, la victoire du Nouveau Front Populaire le 7 juillet, si fragile soit-elle, est porteuse d’espoir. Et à 20 heures, l’Ecole s’est remise à croire en un avenir renouant avec ses valeurs émancipatrices.
C’était sans compter sur Nicole Belloubet, qui, après le coup de la circulaire de rentrée pour rien, entre déni de réalité, et chant du cygne, continue de se projeter ministre de l’Education nationale, dans une ultime provocation.
Le mardi 9 juillet, comme si de rien n’était, et comme si rien ne s’était pas passé, elle annonce ainsi sans sourciller , entendre « suivre attentivement » la mise en place des groupes de niveau, pudiquement maquillés en groupes de besoin, « dans chaque collège, en 6e et en 5e, en français et en maths ». Magnanime, elle consent toutefois à reconnaître qu’ « il y a plusieurs manières de faire » et promet donc de veiller à l’évaluation « des groupes de besoin qui seront mis en place » pour en « tirer les conséquences ». Mais conclut, confiante, « qu’aucun gouvernement, quel qu’il soit, ne peut aller à l’encontre de différentes manières d’aider les élèves ». Formule consensuellement bien creuse et au caractère on ne peut plus sibyllin, qui ne mange par ailleurs pas de pain.
On ne doute pas qu’à date l’ensemble des collèges aient effectivement préparé pour la rentrée « dans chaque collège, en 6e et en 5e, en français et en maths », l’organisation, sous des formes diverses, de ces groupes, malgré leur massive contestation par les équipes éducatives, personnels de direction, enseignant·es, parents d’élèves.
Mais on ne doute pas non plus des capacités d’adaptabilité des établissements scolaires. Ils n’ont cessé ces dernières années, entre ordres et contre-ordres, d’en faire la démonstration. Les usines à gaz, on sait faire ; les défaire on sait faire aussi.
Alors, oui les moyens continueront de manquer à la rentrée, oui la crise de recrutement ne va pas se régler par magie, oui l’Ecole sera encore en souffrance. Mais il est essentiel qu’Emmanuel Macron respecte les résultats des élections du 7 juillet, sous peine de délivrer à tous les élèves de France une désastreuse leçon d’Education Morale et Citoyenne.
Il sera alors urgent, et possible, dès la mise en place d’un gouvernement issu du Nouveau Front Populaire, de décréter l’abandon des groupes de « niveau-besoin », et la dissolution du « choc des savoirs »…
Le rédaction du Café pédagogique