« Pour mieux prévenir les atteintes à la laïcité, je souhaite également que le Conseil des sages de la laïcité et des valeurs de la République oriente ses travaux sur la question de la transmission des valeurs de la République et de leur partage dans le quotidien des écoles et des établissements » a annoncé le Ministre…

Dans cette tribune, Yannick Trigance revient sur la loi « Pour l’école de la liberté, de l’égalité des chances et de la laïcité » portée par le sénateur Max Brisson et votée au Sénat le 11 avril dernier. Il rappelle – entre autres – que les difficultés de l’école sont le fait du sous-investissement et que c’est…

Vendredi 14 avril, le Conseil constitutionnel a rendu son verdict et a validé la réforme des retraites. Il a aussi retoqué la demande de référendum d’initiative partagée. Un second est à l’étude.   L’intersyndicale a immédiatement réagi rappelant que des millions de travailleurs et travailleuses, de jeunes et de retraités étaient mobilisés depuis plusieurs mois. « Aujourd’hui,…

L’Intelligence Artificielle est-elle compatible avec les humanités ? Après l’engouement ou l’effroi des premiers temps, quel regard plus distancié portent des professeur.es de lettres sur l’I.A., en particulier l’I.A. générative telle que la propose ChatGPT ? Au lycée Maximilien-Perret d’Albertville, Françoise Cahen a exploré quelques pratiques possibles en classe. Enseignant de français en Alsace, Nicolas Bannier a…

La Bibliothèque nationale de France consacre une exposition à l’histoire de l’imprimerie. Au milieu du XVème siècle, l’Europe découvre une technique de reproduction des livres qui va bouleverser leur diffusion et modifier l’accès au savoir : l’imprimerie. La BnF revient sur cette innovation parmi les plus marquantes de l’humanité, en retraçant l’histoire du développement de l’imprimerie…

En voie de disparition au sein de l’Éducation nationale, les enseignants spécialisés chargés de l’aide rééducative-relationnelle, connus aussi sous l’appellation de Maître G, se sont organisés en fédération, la FNAREN – Fédération Nationale des Associations des Rééducateurs de l’Éducation nationale. Ils organisent leur congrès annuel en juin Prochain. Anne Vannieuwenhuyze, rééducatrice à Toulouse – enseignante…

Quels usages du numérique des enseignants et enseignantes ? Pour la cinquième année, l’académie de Paris a réalisé un sondage sur les usages du numérique auprès de tous les enseignants du second degré. Les quelques 3103 réponses (18,5% de taux de réponses) constituent une photographie des usages pour apprécier leur évolution depuis 2014. « C’est maintenant acquis,…

Dans un communiqué, SUD éducation fustige les annonces du ministère pour les personnels AESH : une CDIsation qui ne change pas « grand-chose à la précarité des AESH », une refonte de la grille indiciaire qui laisse pas entrevoir d’augmentation de salaire avant 9 ans d’ancienneté, des indemnités très insuffisantes entre 73 et 86 euros. Le syndicat rappelle…

Dans quelques semaines s’ouvrira le 36ème Congrès de la FNAREN – Fédération Nationale des Associations des Rééducateurs de l’Éducation Nationale à Gaillac. D’année en année, les associations des rééducateurs (enseignant.es spécialisé.es chargées de l’aide rééducative-relationnelle) œuvrent à cet événement afin que la rencontre entre conférenciers, chercheurs, formateurs et congressistes soit un temps fort et nourrissant…

Le numérique a démocratisé l’écriture : l’Ecole peut-elle à son tour se libérer de ses traditions pour explorer de nouveaux supports, formats et enjeux ? Les Journées Interacadémiques des Professeurs Documentalistes, qui se sont déroulées à la Bibliothèque nationale de France et à distance, partagent vidéos et ressources de l’événement pour aider à « construire un chemin d’émancipation ».…

La Page des Lettres de l’Académie de Versailles partage le travail de la journée académique consacrée au roman Manon Lescaut actuellement au programme de 1ère. Aux pistes d’analyse de l’œuvre et du parcours associé s’ajoutent des propositions d’activités pédagogiques : procès d’un des personnages, création d’un corpus personnel des élèves, utilisation de la carte des lieux…

Étudier des œuvres d’écrivaines avec les élèves, certes mais lesquelles ? En ce qui concerne les contes, il y a de la matière : à la fin du 17ème siècle, les conteurs étaient surtout des conteuses et les contes s’adressaient aux adultes. Un recueil préfacé par Julien Marsay vient par bonheur rétablir vérité et justice en donnant…