Comment concevoir et mener des situations éducatives qui prennent en compte le développement de l’enfant ? Peut-on, doit-on, accompagner les besoins du jeune enfant ou bien créer le besoin à l’école maternelle ? Comment faire apprendre et se développer tous les jeunes enfants dans une école maternelle respectueuse des étapes de leur développement ? Comment…
Par Stéphanie Fizailne Du BYOD, une séquence sur le commerce, films… Du BYOD et des tablettes en espagnol C’est un musée imaginaire que Laura Navarro a demandé à ses élèves de construire grâce au numérique. » Nous avons également souhaité faire découvrir aux élèves et leur faire produire quelque chose d’encore nouveau pour eux :…
Par Norbert Troufflard Dans le cadre du portail Éduthèque, la Cité de l’architecture et du patrimoine met à la disposition des enseignants du premier et second degré ses ressources concernant ses trois galeries : la galerie des moulages, consacrée à l’histoire de l’architecture et de la sculpture monumentale française du XIIe au XIXe siècle ;…
Par Norbert Troufflard L’impression 3D prend le pouvoir L’impression 3D séduit des industriels de tous les secteurs. Ils produisent non seulement des prototypes, mais aussi des pièces finales et de plus en plus d’outillages. Par exemple, Fives et Michelin imaginent les imprimantes 3D du futur dans le cadre de leur coentreprise. Mais ne devient pas…
Par Norbert Troufflard Piloter Arduino par Scratch2 Voici comment faire piloter les entrées/sorties de l’interface Arduino par le logiciel Scratch. Il suffit de lancer en même temps un petit logiciel (s2aio) qui va ainsi vous permettre d’aborder la programmation avec tous les niveaux de public. Le logiciel Scratch2 va activer des broches (ou PIN) des…
Des ressources pour l’AP et pour les nouveaux programmes…. Des jeux pour l’AP au collège » A la suite d’évaluations formatives, je prépare une séance de remédiation à partir de quelques jeux choisis en fonction des compétences évaluées dans l’évaluation formative. Ce n’est pas systématique mais lorsque les compétences évaluées me semblent appropriées pour que…
Des ressources pour la classe et pour le maître Les syndicats soulèvent le cas des enseignants spécialisés Le Snuipp, le Sgen et le Se-Unsa se sont unis pour soulever auprès de la ministre le cas des enseignants spécialisés. « La situation des enseignants spécialisés et des coordonnateurs pédagogiques exerçant en établissement médico-social ou de santé repose…
Par Rémi Boyer de l’association Aide aux Profs Laure SAUVAITRE a démissionné pour créer son autoentreprise comme thérapeute familiale et thérapeute en relation d’aide Quel a été ton parcours de carrière depuis la fin de tes études jusqu’à ce jour ? J’ai obtenu mon concours en 2000 et après une année en tant que professeur…
Intégrer les lettres à l’ICN Le nouvel enseignement d’exploration « Informatique et Création Numérique » est amené à se diffuser en seconde à la rentrée 2016. « Pourquoi laisser le champ de la création numérique entièrement livré aux matières scientifiques? » : c’est la question, pertinente, que pose Françoise Cahen sur son site « L’aventure…
Français – Anglais : Sur les traces d’Harry Potter Au collège Daniel Argote à Orthez, Aurore Coustalat, professeure d’anglais, et Marie Soulié, professeure de français, ont conçu un projet interdisciplinaire en 5ème autour du roman de JK Rowling. Le scénario est le suivant : « Harry Potter accueille à Poudlard sa correspondante de Beauxbâtons Fleur…
Transformer la salle de classe, rendre les élèves plus actifs et plus confiants, c’est ce que Rafika Selmi, une jeune professeure d’anglais au collège Les rives du Léman à Evian, se propose de faire avec la clase inversée. Appuyée sur une solide équipe angliciste, elle a développé un modèle de classe inversée dont elle attend…
Par Julien Cabioch Tous les mardis, retrouvez L’Hebdo sciences.
. Sur le site du Café L’Élève : Sommaire du numéro 168
Par Christophe Jaeglin . Sur le site du Café Allemand : le 168
Par Elisabeth Laurent . Sur le site du Café Arts plastiques : Sommaire du numéro 168
Par Christophe Jaeglin . Sur le site du Café Allemand : le 168
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Par Julien Cabioch
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Cours de palynologie au muséum d’histoire naturelle Quels sont les impacts des activités humaines du paléolithique au néolithique sur le milieu végétal ? Le cours public proposé au grand amphithéâtre du museum d’histoire naturelle est présenté par Vincent Lebreton, palynologue et maitre de conférence. http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/02/02022016Article635899872964842171.aspx Liste des cours publics du Muséum : https://www.mnhn.fr/fr/agenda?categ=85 Agrégation externe…
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