Bonjour Alexandre, ton sujet de mémoire est très intéressant. Je me propose de répondre à tes questions, en espérant que ça t'aidera pour ton mémoire. 1) Pour un élève être autonome c'est pouvoir réaliser une tâche sans l'aide d'une personne qui maîtrise la ou les compétences utiles pour réaliser cette tâche. En d'autres termes ce dernier maîtrise la ou les compétences et sait la ou les mettre à son service pour effectuer la tâche seul. 2) Étant en petite section, j'attends que mes élèves soient autonomes principalement au niveau des savoir-faire mais également au niveau de l'exécution d'une tâche sans ma présence (activités en unités satellites où les élèves ont déjà travaillé une compétence avec l'enseignant et qu'ils réinvestissent dans ces ateliers de travail) 3)La démarche d'investigation rend un élève plus autonome dans la mesure où c'est celui-ci qui construit son savoir seul. A partir de la situation d'entrée induite par l'enseignant l'élève réalise tout le reste du travail en partant des hypothèses (perceptions des élèves) pour passer ensuite à la vérification puis la validation ou non de ces hypothèses. Au final ils acquièrent des connaissances en utilisant diverses démarches de recherche (expériences, recherches documentaires, recherches internet etc...). 4) Par la mise en place d'une situation problème à condition que cette situation ne soit pas trop éloignée de la ZPD (zone proximale de développement) de l'élève (tâche ni trop facile, ni trop difficile) Voilà j'ai essayé de répondre au mieux à tes questions. Bon courage pour la suite de ton mémoire.