On assiste peut-être à un tournant. Le B.O. du 20 mai publie les principales orientations du programme de travail de la Direction de l'évaluation et de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l'éducation nationale. Mieux encore il amorce un calendrier des publications en 2010. Après des années de censure sous Robien et Darcos, le gouvernement reviendrait-il à la transparence des études, même quand elles contredisent le ministre ?

"L'éducation préscolaire a gagné en importance et e visibilité au cours de ces dernières années sur tous les continents", écrit Sylvie Rayna (INRP) en introduction au numéro 53 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres, publié sous le titre "qualité, équité et diversité dans le préscolaire".

Deux journées pour aborder cette question lors du colloque Thémat'IC organisé par l'IUT Robert Schuman de Strasbourg (29 et 30 avril 2010). La réponse dégagée reste volontairement floue mais les échanges riches ont permis de préciser les notions qui peuvent entrer dans « les ressorts : lesquels ? Où ? » ; l'ascension sociale « laquelle, pour qui et... ne doit-on pas plutôt parler de mobilité sociale que d'ascension ? ».

Les études lues et commentées par le Café.

Les colloques, conférences du mois.

Etats-Unis et Suisse : deux travaux à découvrir.