C'est la seule élection nationale annuelle. Tous les ans, on demande aux 20 millions de parents d'élèves de choisir leurs représentants. C'est aussi la seule élection où Français et étrangers votent côte à côte. Malgré cela, l'élection des parents d'élèves est souvent traitée avec légèreté. Est-ce à dire que les parents ne servent pas à grand chose dans le monde scolaire ?

Quelles propositions font les fédérations de parents d'élèves ? Comment vivent-elles une campagne électorale aussi massive (il y a près de 20 millions d'électeurs potentiels) et qui revient tous les ans ? Valérie Marty, présidente de la Peep et Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE répondent à nos questions...

C'est une des plus importantes élections et pourtant elle est annuelle. Le 13 et le 14 octobre, près de 15 millions de parents d'élèves vont désigner leurs délégués dans une certaine discrétion : la campagne promotionnelle consacrée à cet événement est des plus modestes... Pourtant des milliers de parents se portent cette année encore candidats. Ils vont s'investir dans une mission qui demande des connaissances techniques et de sérieuses compétences humaines. Qui sont ces gens ? Quelles sont leurs motivations ? Comment s'organise le dialogue avec les enseignants et l'administration ? Agnès van Zanten, sociologue, auteur de "Choisir son école" et de "L'école de la périphérie" dénude leurs aspirations, leurs contradictions et les conflits qui font vivre les associations de parents.

Pas besoin d'un master ou de consacrer sa vie à ses gosses pour les aider efficacement dans leur réussite scolaire. Cette bonne nouvelle c'est l'OCDE qui nous la donne en se basant sur les résultats du PISA 2009. Voilà une nouvelle qui peut sembler une évidence. Elle mérite pourtant qu'on s'y arrête un peu.

"Ils ne sont pas des moins que rien". Reprenant le slogan des jeunes de Seine Saint-Denis, la vice-présidente de la région Ile-de-France en charge des lycées, Henriette Zoughebi, élève la question du décrochage au niveau politique. A l'appel de la région, samedi 22 septembre, les Assises régionales de lutte contre le décrochage ont réuni près de 400 acteurs, ministre, enseignants, chefs d'établissement, jeunes décrocheurs, élus, responsables d'association ou d'administrations, autour d'un objectif : impulser une politique régionale nouvelle pour faire reculer le décrochage. Mais pour que les choses bougent vraiment il faut plus que des exhortations. A l'issue de plusieurs conférences et d'ateliers, des consensus apparaissent, des divergences s'expriment. Un vrai travail est commencé.

Professeur spécialiste de psychoéducation de l'Université de Montréal, spécialiste en prévention sur le décrochage scolaire, Michel Janosz était le grand témoin des Assises contre le décrochage. Mais la France a-t-elle à apprendre du Québec ?

Si la France a rattrapé son retard dans l'accès à l'enseignement supérieur, les inégalités restent criantes dans l'accès aux différentes branches de l'enseignement supérieur. Le Conseil économique, social et environnemental a adopté le 25 septembre les préconisations d'un rapport présenté par Gérard Aschiéri. Parmi elles, le rétablissement des TPE en terminale...

Pourquoi le CESE pose-t-il la question de la démocratisation de l'enseignement supérieur ? Le rapport Aschieri apporte quelques données qui parfois interrogent...

Auteur d'une étude remarquée sur l'orientation des bacheliers professionnels, Vincent Troger revient sur le phénomène majeur : l'explosion des bacheliers professionnels. Elle envoie un nouveau défi à l'enseignement supérieur : comment accueillir ces jeunes ?

Les enfants handicapés seront-ils enfin accompagnés par des professionnels formés et reconnus ? Cette vieille revendication des associations de parents avance d'un pas avec la mise en place, mardi 16 octobre, d'un groupe de travail. Il est chargé de préparer la professionnalisation des AVS en réfléchissant à leur formation et leur statut. Mais la création de ce nouveau métier va devoir trouver son financement...

Sept ans après la loi qui a instauré la scolarisation des enfants handicapés en 2005, son application n'est que partielle note un rapport officiel des inspecteurs généraux Martine Caraglio et Jean-Pierre Delaubier, publié en septembre 2012. Parmi leurs recommandations, les inspecteurs demandent la professionnalisation des AVS.