« J’étais parmi les mauvais élèves, ceux dont on ne s’occupe pas ». Comment un ex-décrocheur est-il devenu étudiant en Sciences de l’Éducation ? Nicolas Chiesa a 25 ans. Il a vécu une scolarité chaotique 2 écoles primaires ; 3 collèges ; 3 lycées ; 4 ans de vie active ; deux universités … Un long chemin avant de vouloir devenir enseignant.

Le jour même où le ministère de l'éducation nationale annonce sa volonté de revoir les secteurs des collèges pour lutter contre l'apartheid scolaire, L'Etudiant met en place un comparateur des collèges qui va exactement en sens contraire. Reposant sur des bases discutables, le comparateur porte un coup funeste à une Education nationale qui tente de lutter contre la montée des inégalités. Elle va rendre plus difficiles ses efforts pour lutter contre la ségrégation scolaire. Le jour même où le gouvernement lance "la grande mobilisation pour les valeurs de la République", le travail ministériel est sapé de l'intérieur et de l'extérieur.

En sortant du Conseil national de la vie lycéenne, le 20 janvier, Eliott Nouaille, président du SGL, organisation lycéenne qui tient maintenant un tiers des sièges au CNVL, était satisfait. "Un vent de fronde s'est levé et la ministre nous a entendu", nous a-t-il dit. Le CNVL s'affranchit de la tutelle administrative et émet des demandes précises en réaction aux événements. D'après E Nouaille, elles ont reçu l'assentiment de la ministre.

L'expérimentation du "dernier mot laissé aux parents" à l'issue de la 3ème est-elle un leurre ou une véritable mutation de l'éducation à l'orientation ? L'Inspection générale de l'Education nationale, sous la plume d'Aziz Jellab et Alain Taupin, publie un rapport mitigé qui montre que l'injonction ministérielle a eu peu d'impact finalement, au grand soulagement de nombreux acteurs du système éducatif. Les questions de l'éducation à l'orientation, du lien à construire avec les familles les plus éloignées de l'Ecole restent posées.

"Il s'agit de redonner de la noblesse à une filière peu considérée". Le 19 décembre, Geneviève Fioraso a présenté la nouvelle filière supérieure professionnelle qui devra être effective à la rentrée 2016. A cette date, le "Brevet professionnel supérieur", un diplôme de niveau III, sera la suite logique du bac pro. La ministre y voit plus de clarté pour les familles et les jeunes. Mais quel valeur réel aura ce diplôme spécifique crée pour des jeunes ayant déjà un bac spécifique ? Entre la promotion et la relégation de quel coté va pencher la balance ?

"Je suis la ministre des 12,3 millions d’écoliers, de collégiens et de lycéens. Je serai tout particulièrement celle, aux côtés des équipes pédagogiques et éducatives, des 20% d’élèves en grande difficulté dès la fin de l’école élémentaire et de tous ceux qui subissent le poids des déterminismes sociaux". Ces propos volontaires de N. Vallaud-Belkacem sont-ils encore d'actualité ? Il y a sans doute urgence à manifester cette sollicitude pour les bacheliers professionnels.

Admission Post Bac(APB) vient d'ouvrir ! Les lycéens de terminale ont jusqu'au 20 mars pour entrer leurs voeux. Mais comment profiter pleinement de ce dispositif d'orientation qui n'est pas toujours transparent ? Comment éviter ses pièges ? Virginie Cousin, IEN chargée de l'Information et de l'Orientation et déléguée régionale ONISEP, nous aide à y voir plus clair et à effectuer nos voeux.

Créateur d'Admission Post Bac, Bernard Koehret, ancien professeur à l'Institut polytechnique de Toulouse, continue à en suivre le développement. Rencontré le 9 janvier au Salon APB, il fait le point sur les développements du gigantesque système qui oriente près de 800 000 jeunes français chaque année. Il conseille les enseignants sur son utilisation comme outil d'orientation.

Un quizz. Mais surtout la procédure APB étape par étape avec de astuces pour bien anticiper vos choix. Des alertes et notifications pour ne rater aucune date importante et suivre l'actualité APB en temps réel. C'est ce que propose l'application Androïd et Apple proposée gratuitement par l'AEF.

Le plan d'accompagnement personnalisé est un dispositif d'accompagnement pédagogique qui s'adresse aux élèves du premier comme du second degré pour lesquels des aménagements et adaptations de nature pédagogique sont nécessaires, afin qu'ils puissent poursuivre leur parcours scolaire dans les meilleures conditions, en référence aux objectifs du cycle.