"Je vous demande d’agir de façon pragmatique et de trouver sans délai des solutions concrètes afin de diviser, sous brève échéance, le poids du cartable par deux". Xavier Darcos l'avait annoncé en octobre. Le plan cartable prend forme le 17 janvier avec une circulaire ministérielle qui prend un ton quasi martial : pour soulager le cartable des élèves, le ministre mobilise ses troupes sac au dos ! A l'origine de cette campagne, l'étude de la Fcpe qui a montré que les cartables des collégiens étaient réellement trop lourds et les demandes de l'Unaf.

On pouvait croire qu'après les modifications apportées par X.Darcos à ce fichier national des écoliers, Base élèves ne soulèverait plus d'opposition. Il n'en est rien puisque la Ligue des droits de l'Homme, des mouvements pédagogiques (Cemea, Ligue de l'enseignement), des syndicats (Cgt, Cgt Pjj, Ferc Cgt, Fsu, Snes, Snuipp, Sundep, Unsen Cgt),les familles de la CSF, lancent une pétition demandant son retrait.

Annoncés par Darcos, des stages de rattrapage devraient être proposés aux élèves en difficulté dès les vacances de printemps. Seront-ils efficaces ?

C'est un tabou qu'affronte l'Observatoire national de la sécurité et de l'accessibilité des établissements d'enseignement (ONS). L'ONS a osé lancer une enquête sur les toilettes dans les écoles élémentaires. Il en résulte que trois écoliers sur quatre les jugent nauséabondes, une majorité (57%) sales et peu accueillantes, un grand nombre sont dépourvues de papier. Résultats : un écolier sur sept a eu peur d'y aller, seulement 43% les utilisent régulièrement. Cette situation génère des problèmes médicaux (énurésie, constipation, infections urinaires etc. ) qui sont directement liés au calendrier scolaire.

La nouvelle procédure d'orientation, les rendez-vous du mois, les conseils.

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Colloque, articles, réflexions : le métier de parent évolue…

La cuisine enseignement obligatoire en Angleterre ! Parce qu'on y prend l'éducation alimentaire aux sérieux. Les brèves de ce mois sur la santé de votre enfant.

L'expression est affreuse et suintante d'hypocrisie. Inventée par un bureaucrate anonyme et peut-être canadien, elle désigne justement ceux que la tradition républicaine refuse de considérer comme un ou plusieurs groupes puisque la République ne saurait reconnaître de groupe dans la nation. Or la question de la reconnaissance des groupes "raciaux" au sein de la classe est ouvertement posée dans plusieurs pays par ceux-là même qui défendent l'idéal égalitaire et qui se soucient de lutter contre l'inégalité des chances. Pour assurer sa démocratisation, l'Ecole doit-elle voir ou non ces minorités ?