Le mensuel n° 156  / EPS  Imprimer  |  Télécharger nous suivre sur Twitter nous suivre sur Facebook

 Sommaire du 156
Par Antoine Maurice et Benoît Montégut

A la une, ce mois-ci, le Grand-Raid à l’Association Sportive, oui c’est possible ou comme les élèves du collège Deux Canons (île de la réunion) disent « nou lé capabl ». En effet, deux enseignants, Camille Dehais et David Reynaud se sont lancés dans le pari « un peu fou » de faire traverser l’île à 16 élèves de l’AS Randonnée. Egalement, dans le mensuel 156, nous ouvrons un vaste dossier concernant la réécriture des programmes en EPS. Les trois rencontres que nous vous proposons, respectivement avec Christian Couturier, Gilles Fernandez et Didier Delignières permettent, nous l’espérons de questionner leur réécriture à travers des visions multiples, indispensables à un débat de qualité. Bonne Lecture !
À la Une
Le Grand-Raid à l’Association Sportive, nou lé capable !
Qui, à la Réunion, n’a jamais rêvé de faire le Grand-Raid, et, pourtant, cette épreuve également appelée « la diagonale des fous » porte bien son nom, tant la difficulté est grande ! Cependant, au collège Deux Canons à Saint Denis, établissement ECLAIR, deux enseignants d’EPS Camille Dehais et David Reynaud se sont lancés dans cette aventure incroyable de réaliser la grande traversée quelques jours avant le départ du vrai Grand-Raid. Leur projet : « A chacun son Grand-Raid. J’ai traversé mon île à pied » témoigne une fois de plus du champ des possibles pour faire réussir les élèves et leur montrer qu’ils sont capables, ou en créole « nou lé capable ».
Dossier : Vers de nouveaux programmes en EPS
Sommaire
Quels programmes en EPS ? La question est posée ! Mais avant de se tourner vers les nouveaux programmes, quel regard peut-on porter sur l’histoire de la construction des programmes en EPS? Quels bilans faire des programmes actuels ? Quelle liaison proposer avec le socle commun ? Et enfin, dans une démarche curriculaire, quelle cohérence globale proposer entre programmes et évaluations ? [...]
Le SNEP, regard sur hier, pour proposer demain !
L’histoire de l’EPS est indissociable de celle son syndicat majoritaire et du rôle de ce dernier dans l’écriture des différents textes réglementaires depuis de nombreuses années. Logiquement, nous avons posé nos questions à Christian Couturier, secrétaire national du SNEP, responsable du secteur éducatif pour proposer un regard sur l’histoire de la construction des programmes. Selon lui est passé d’une « EPS en miettes dans les années 70 », à aujourd’hui, une « EPS « quatre quart » en collège ». Dans une prochaine rencontre nous évoquerons avec le syndicat leurs propositions.
Rencontre avec Gilles Fernandez : Regard sur l’histoire de la construction des programmes en EPS
L’EPS reste la seule discipline d’enseignement qui, au sein même de son recrutement questionne son histoire et ses enjeux sociologiques. Il ne s’agit pas évidemment d’établir des lois, mais de percevoir des permanences, non pas pour expliquer, mais bien pour comprendre d’où l’on vient et où l’on va. Gilles Fernandez professeur agrégé d’EPS et auteur de plusieurs ouvrages historiques a accepté de répondre à nos questions.
Rencontre avec Didier Delignières : Quelques réflexions sur les Programmes de l’Education Physique et Sportive
Lors de la publication des derniers programmes du collège nous avions rencontré Didier Delignières, professeur des universités, directeur de l’UFR-STAPS de Montpellier et président de la conférence des Directeurs et Doyens d’UFR STAPS (C3D). Il s’agissait d’évoquer l’introduction de la notion de compétence au sein même des programmes. Quelques années plus tard, quel regard peut-on porter à nouveau et surtout quels évolutions ou changements proposer pour « des programmes utiles » afin de « construire des projets pédagogiques efficaces ».

Partenaires

Nos annonces
Qui sommes-nous ?   Nous contacter   Charte   Soutenir le Café   S’abonner   Afficher le flux RSS
Copyright © 2022 Tous Droits Réservés