De quelle façon l’Éducation Physique et Sportive intègre-t-elle dans ses pratiques les vertus des valeurs républicaines ? Bastien Redding, professeur agrégé d’EPS et responsable du Master MEEF à l’ILEPS (Cergy, 95) a organisé le 12 janvier dernier une conférence-débat autour de cette thématique : « l’EPS, en tant que discipline d’action, peut faire vivre concrètement des valeurs et des vertus républicaines aux élèves ».

G. Lecocq, docteur en psychologie, évoque trois chemins qui permettent à des enseignants de transmettre un témoin à des élèves. « Au cœur d’une éducation physique vertueuse […] se discipliner et se mettre en mouvement supposent plusieurs formes d’alliances entre les enseignants et les élèves dont les regards se confrontent au cœur des enceintes scolaires ».

Ce mois-ci au sein de la rubrique pour le prof de la lecture pour les collègues formateurs, tuteurs et tous ceux qui s’intéressent à ces problématiques. Egalement une ressource remarquable sur la thématique de la motivation en EPS, des expérimentations de l’observatoire des pratiques numériques en EPS. Pour terminer un point sur la sécurité des activités physiques de nature. Bonne lecture !