Comment voyez-vous l'EPS demain ? Une consultation nationale vient d’être mise en ligne afin de croiser les regards de ceux qui vivent et font vivre l’EPS. Cette consultation prépare des rencontres dans toutes les académies afin de faire remonter des propositions à l’horizon 2022. Les Assises engagent déjà des acteurs connus de l'EPS : le département 2SEP de l’ENS Rennes, le SNEP FSU, l’AE-EPS, l’UNSS, l’USEP, la FCPE, l’Inspection générale d'EPS et des collectivités territoriales. Léa Gottsmann, professeure d’EPS au département à l’ENS de Rennes, porteur du projet, explique comment cela va se passer.

En EPS, une question revient régulièrement, faut-il démixer ou mixer les groupes, les classes ? Pour certains, il s’agirait de permettre aux uns d’apprendre, quand pour d’autres il est inconcevable par principe de ne pas mixer les classes. Qu’en est-il des expériences vécues par les élèves en situation de mixité ou non ? Comment penser son enseignement de façon à anticiper les risques de reproduire de manière plus ou moins visible des stéréotypes de genre ? Antoine Bréau, professeur agrégé d’EPS, enseignant en collège, il a terminé en 2018 une thèse sur ce sujet et il a accepté de répondre à nos questions.

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